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郑州中学校长工作室

工作室资料
郑州中学校长工作室名称:郑州中学校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
郑州中学校长工作室是参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展中学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍,以实现郑州中学“培养世界的中国人”的育人宗旨。

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初中 - 郑州中学校长工作室

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    如何把课堂翻转起来

    董俊强 2017-12-08 10:38
     

    翻转课堂是什么,微课又是什么?它是缩小版的课堂吗?它们之间有什么关系?微课当然不是压缩的课堂实录。微课是用于帮助学生学习的短视频及辅助资源。翻转课堂就是让学生提前通过教师录制的微课学习,然后把不会的地方在课堂上解决。不是先教后学,而是先学后教,把课堂学习的过程翻转过来。在2014年时,我就体验了微课带来的乐趣。经过再一次学习,有了更深刻的体会。在录制微课和翻转课堂中我们要做的事很多,请往下看。

    一、我们要进行微课拍摄要注意哪些事项呢?

    如果你是用手机来录手写材料的微课。首先你要画个定位框,防止你想要拍摄的东西在镜头之外,或者镜头内有很多你不想拍摄的东西。其次你的坐姿要端正,否则你录下来的东西里可能会出现你的头,结果你想让学生看的东西却被挡住了,嘻嘻,我也不想这样。再次,虽然你很喜欢黄灿灿的手镯,白亮亮的戒指,但是请记住,如果你想让学生记住你今天带了什么手饰,而不是你教的内容,尽管这样干吧,我相信效果一定很好。:)最后,写一个温馨提示:你要看屏幕,而不是你写的东西。要不,做好再录一遍的准备吧!反正你有许多时间来浪费。这就是我们在录微课时要注意的地方,一切以突出主题为主。因为我们面对的是学生,在没有老师在课堂上监管的情况下观看。他觉得好会继续看,不好就可能关掉了。

    如果你是用录屏软件来录制PPT,你一定要先准备好录的PPT,再用超级录屏来录制、来还可以用Camtasia Studio 等视频软件来编辑。也可以编辑成图片-视频-文字-音乐的混合方式。用格式工厂效果也很好。

        二、录好微课如何走进课堂,被学生所用呢?

    微课给学生看,让学生先学习,老师再教课,体现了的就是翻转课堂,它是以任务驱动的方式,帮助学生学习。其核心思想是“先学后教、以学定教”这和我们所教的传统课堂不一样的地方主要在于有个前置学习的过程。为了让翻转课堂能用起来。我整理了一下翻转课堂的操作流程如下:

    总的来说,在前置性学习的过程,主要通过学生学,老师发布的任力,解决了解性的学习目标和理解性的学习目标。再通过课堂的反馈,教师及时调整上课的内容。以便达到有针对性的教和学。使学习能力不同的学生进行个别辅导。

    以《植物的生殖》为例,周末发给学生微课视频:植物的有性生殖和无性生殖视频,让学生完成书本上有性生殖和无性生殖的概念和特点的学习。在课堂上出题检测,发现学生对无性生殖非常不好理解,因为现在的孩子缺乏生活经验,对植物和果树接触较少。因此,在课堂上重点解决无性生殖中的扦插和嫁接的方法与过程。既节约了教学时间,又提高了教学效果。最后总结提升,完成本节课的学习目标。

    先学后教,以学定教                         发布学习指导

                                自主学习-----提供学习资源

                                               在线辅导

                                               检测学习效果

    翻转课堂操作流程           反馈调整-- ----监督学习进程

                                               调整教学策略

                                              答疑解惑

                               总结提升------组织研讨

                                              引导提升

    三、翻转课堂在实施中会有哪些困惑呢?

    在实施过程中,还会有许多问题和困惑出现。如果是家校翻转,就对家长的要求较高;如果是校内翻转,对教师遇见问题,教学机智和根据学生问题调整课堂顺序的能力要求较高。具体有如下困惑:

    1、教师+学校:教师的微课制作水平要求较高;学校:设备齐全;班级人数不超过35人。

    2、学生:在家看翻转视频时避免受到网络诱惑。学生不看或者看了不完成教师的任务又怎么办?

    3、家长:家长监管到位。家长忙或者家长是文盲又该如何办?

    四、翻转课堂的经验和教训

    在实践中总结经验和教训。经过尝试或者将来尝试的你要注意,翻转课堂中教师必须要知道的事:

    1指导语:微课中的流程图比文字更清晰明了一些。学生更喜欢

    2任务说明:流程—资源;先干嘛—再干嘛;慢慢引导。

    3资源支持(必看----选看)学习能力强的学生可以分层教学,让其选看一些更专业的内容。

    4反馈调整:抽样检查---发现问题--监测—教学的调整。

    5总结提升:

    1)上课步骤是:先答疑——总结——提升;

    2)满足学生个性化指导需求;

    3)翻转课堂采用的是“练评讲”的教学方法

    面对新鲜事物,总会有一批人先进行尝试,先学先得。不知不觉就有经验了,积累的多了就成专家了。所以,亲们,心动不如行动。快快加入微课和翻转课堂的行列吧!把我们的课堂翻转过来,你会觉得教学真的会不一样!

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。