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郑州中学校长工作室

工作室资料
郑州中学校长工作室名称:郑州中学校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
郑州中学校长工作室是参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展中学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍,以实现郑州中学“培养世界的中国人”的育人宗旨。

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初中 - 郑州中学校长工作室

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    问渠那得清如许,为有源头活水来——数学组主导教学模式研讨会

    5 郭晓惠 2015-12-18 12:14

    课堂是教学的核心,课程是教育的灵魂,在核心和灵魂的深处,则是一个老师驾驭课程与课堂的能力与水平,一个团队打造特色教学理念、高效教学模式、精彩课程内容的能力与水平。

    新课改以来,求变、成长、肩负责任、打造优秀的师资、培养高素质的学生的渴望与努力一直在郑中国际学校的土地上尝试着、探索者,凝结汗水、闪烁智慧、披星戴月、无怨无悔,为了内心深处的期盼,每一个郑中人都在进行着苦苦的思索与艰难的尝试,有经验、有教训、有喜悦、有收获。1124日,学校数学组全体教师在教研组长徐智慧老师的带领下对该模式进行了深入的探索,张心浩校长和高宏敏主任全程参与,本次活动以问题探究、训练拓展的课堂模式展开,独学、对学、群学、展示、评价,每一位老师深度参与、合作探索、分享智慧、享受成果,展出了优秀的郑中教师智慧与专家水平。

    本次教研活动完全以问题探索、训练拓展一节完整的教学模式展示,以目标为导向,评价引领,教、评、学一致展开,3个活动循巡渐进,5个问题层层深入、5个小组合作交流,并加入展示成果、专家点评环节,共同分享收获。

    在独学环节中,每位数学老师充分发挥了严谨、专注的教学风格,圈点勾画,不时写下自己的理解和感悟,并对有疑问的内容作出了标记,仔细静下心来品味其中的道理,反思平时教学中的方法和问题。在接下来的群学环节中,采取小组合作形式,互相答疑解问,小组成员之间彼此思想碰撞,迎刃难题,以独特、新颖的模式记录收获与成果。其中,七年级组评点教学模式,八年级组探究课程五观,而九年级探究新课程理念带来的种种变化,各组的研讨基调激情昂扬,高宏敏主任、徐智慧老师积极深入各个小组,不时引导,给出合理建议。

    研讨会的展示环节设计新颖,不少老师对研讨内容领悟深刻,其观点致胜,不逊专家。其中,李磊老师以思维导图的形式,结合实际教学,深入浅出对这种模式下的学生观、教师观和课堂观进行了细致入微地分享与解读武鑫鑫老师以环状图的方式,言简意赅高度概括新课改对老师的教学理念、教学技能、教师角色、学生学习方式带来的变化与影响。每位教师的分享都精彩纷呈,场下掌声不断,为他们一个个竖起大拇指!

    校长张心浩,初中教务处主任高宏敏,以及徐智慧老师对本次的活动形式,活动内容,老师的参与程度,老师的思维碰撞以及老师的收获给予高度的评价和赞扬,并提出再接再厉教研新常态的殷切激励。

    而这些成果的背后,是老师背后付出,不为人知的坚信、努力和汗水。问渠那得清如许,为有源头活水来,问题探究,训练拓展主导教学模式正如一眼清泉,流入了每位老师的心里,使他们厚积薄发。通过高水平的师资,高质量的教研,高度的工作热情和责任感,郑中国际的教师会不断培养出更卓越的学生,铸造郑中国际名校的历史丰碑。

  • 举报 #0
    高正起 2015-12-19 15:41
    问渠那得清如许,为有源头活水来
  • 举报 #1
    张谦 2015-12-19 15:59
    高正起: 问渠那得清如许,为有源头活水来
    课堂是教学的核心
  • 举报 #2
    张谦 2015-12-19 15:59
    高正起: 问渠那得清如许,为有源头活水来
    课堂是教学的核心
  • 举报 #3
    张谦 2015-12-19 15:59
    课程是教育的灵魂
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。