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郑州中学校长工作室

工作室资料
郑州中学校长工作室名称:郑州中学校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
郑州中学校长工作室是参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展中学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍,以实现郑州中学“培养世界的中国人”的育人宗旨。

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初中 - 郑州中学校长工作室

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    郑中国际学校校本课程

    6 郭晓惠 2015-12-18 18:23
        郑中国际学校传承郑州中学先进的办学理念和厚重的学校文化,用文化找回教育的灵魂,用行动捍卫教育的真谛。传承开放,用大爱点燃孩子灵性的智慧,实现素质教育与升学教育的完美结合,着眼于“民族根基,国际情怀,培养世界的中国人!”;重视学生潜能的开发,关注学生的终身发展与幸福,关注每一个学生的成长,唤醒学生追求自我成长的生命意识,提供适合每一个学生智能特点及个性特长的教育方式,让每一个走进学校的学生的才华都得以发现,让每一个学生的潜能都能得以开发,实现素质教育与升学教育的完美结合。

       课程是滋养学生生命成长的土壤养分,它决定着学生发展的宽度。一个学校的课程如何设置,体现了学校的教育方向和育人目标。郑中国际学校的课程不是单一的,它为每一个学生的个性发展提供足够的校本课程资源。

      从学生的成长成才着眼,学校在课程体系上具体设置为:基础课程、选修课程、设计课程、国际课程。学生课程体系:包括基础性必修课,拓展性选修课,研究性自主设计课。以培养具有国际情怀的中国人为目标,让学生成为探究者、思考者、交流者、反思者,成为知识渊博的人、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于挑战的人和全面发展的人。学校同时还开设了丰富多彩的校本课程,如领导力课、书法课、励志美文阅读课、朗诵课、典范英语课、军体课、形体课、心理健康教育课、器乐课等。特色课程的开设,锻炼了学生的意志品质,拓展了学生的知识面,提升了学生的沟通和交流能力,学生将终身受益。多元课程,立体育人,彰显着郑中国际的教育智慧。
    我校的校本特色课程包括《西方礼仪》、《中西方文化差异》、《中华厨艺》、《中华武术》、《中学生领导力》、《英语小剧场》、《双语演讲与口才》、《英文电影赏析》、《模拟联合国》、《典范英语》等。
    学生根据自已的爱好选修这些课程。下面我简单谈一谈这些课程。
    1.《西方礼仪》和《中西方文化差异》的课堂上,学生兴趣浓厚,求知欲强。在这些课堂上,他们不仅仅是聆听者,更是参与者。这两个课程不仅是老师讲,还可学生来讲。学生独自一人或以小组为单位查找、筛选信息及相关资料,制作PPT。经老师把关后,就可以登上“学生论坛”,成为小老师。这两门课结课时,我们进行了为期一周的英语文化周。在周一到周五的时间里,整个校园里都可以看到各种各样的英语活动,有英语角、班级互动还有世界之窗游园会等。学生在活动中体验学习英语的快乐,展示个性的风采。看游园会中的一张张手抄报,都是学生精心设计的成果,里面涵盖了20个国家的文化信息、风俗习惯。还有活动中的一个个小导游、小翻译、小主持都绽放着青春的光芒,用流利的英语口语展示着傲人的自信。
    2.《英语小剧场》、《双语演讲与口才》是一个语言输出的过程,使学生逐渐加深对语言的了解,灵活运用课堂上所学的知识,不断提高英语综合运用能力,同时也训练学学生口语的流利性、准确性和连贯性,更重要的是 学生学英语的兴趣更加浓厚,每节课学生都积极参与。从七年级到八年级,学生看到了自己的进步,更加自信,更加乐于学英语。学生真正达到了learn English(学英语),speak English(说英语),enjoy English(享受英语)。
    3.《英文电影赏析》课前准备:查找背景知识、内容简介以及其它相关内容,并在班里和同学们分享。有一个班为主持班级,提前要准备充分,欣赏电影前要以不同的艺术形式展示与电影相关的内容,并提出一些问题。
    欣赏中:带着问题欣赏电影。边看边思考。
    后续活动:观后感、续写、仿写、改写、配音活动。
    4.《模拟联合国》
    模拟联合国是模仿联合国及相关的国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际上的热点问题召开的会议。
    积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解,更为同学们打开一扇窗,提供了一个舞台,让大家关心世界,用国际眼光来思考问题,讨论问题。在活动中,学生们融入了外交情境,需要自觉自主的运用英语进行表达,阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的语言和写作水平提出了很高的要求。这样的环境下,大大激发了学生学习英语的热情。虽然最终的大会只有短短几天时间,但是在会议之前学生要做好充分的准备。必须密切关注“自己的国家”,研究和学习一个国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面,只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程,需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合,思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒,形成了丰满完整的知识体系。
    所以,模拟联合国活动不仅能够使学生学习和讨论国际事务,还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力,研究和写作的能力,演讲和辩论的能力,解决冲突、求同存异的能力,与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。
    5.《典范英语》
    《典范英语》课程是我校的校本课程,其教育目的是:学文化、启心智、爱生命。它是一套地道全英文学读本,内容生动有趣,故事吸引人有意义,符合学生身心发展规律和特点。我校按照北外课题组提出的“整体输入整体输出,浸入式语言教学”模式,坚持大量阅读,以激发兴趣为目的设计多样的学习方式,使得学生兴致盎然。而每年圣诞节进行的“典范英语晚会”更是一场盛宴,学生们演唱英语歌曲,表演英语短剧,每个节目都是那么精彩,向在座各位观众和家长展示着自信的气质和流利的英语口语表达能力。
      在郑中国际学校,学生真正成为了课堂的主人和校园生活的主人。上课时,基础课程与特色课程并重,选修课程与校本课程齐飞,保障学生学习;下课后,各社团活动不仅丰富了学生的课余生活更培养、提升了学生的综合素质,每一位学生都能找到自己的兴趣所在,找到属于自己的一片舞台,散发出独特的青春光芒。在郑中国际学校的每一天,学生的校园生活都是丰富多彩的。
  • 举报 #0
    高正起 2015-12-18 19:03
    学生是课堂的主人和校园生活的主人
  • 举报 #1
    张谦 2015-12-18 19:09
    课程是滋养学生生命成长的土壤养分
  • 举报 #2
    耿宝柱 2015-12-19 15:53
    高正起: 学生是课堂的主人和校园生活的主人
    课堂是学生的
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。