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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 802
  • 回帖数 243

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    UCFB足球文化课程助郑州九中校园足球普及深入课堂

    吕军 2017-10-30 10:28

    UCFB足球文化课程助郑州九中校园足球普及深入课堂

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    导师Lee Waddington个人简介

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    介绍自己培养的球员

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    足球发展史课程

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    让学生带着问题学习

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    与学生亲切互动

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    与学生亲切互动

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    与学生亲切互动

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    课后与学生交流互动

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    课后与学生交流互动

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    训练前的理论讲解

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    指导球员技术训练

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    郑州九中初中全体队员教练员与Lee Waddington合影

      十月,第二期英国足球体育商业学院(UCFB)菁英计划足球教练员大师班结束后,近日,郑州市第九中学与UCFB合作为非足球特长生编制的英国足球文化课程也紧锣密鼓地展开啦。

        本次课程的导师Lee Waddington是英国足球体育商业学院派遣过来的欧足联A级教练员,曾经作为职业球员因为严重伤病慢慢转为教练员,拥有丰富的执教经验,多名现役英超足球运动员曾经都接受过Lee的指导。此次来到中国,来到郑州九中,为孩子们带来了英国先进的足球理念和悠久的足球历史。

      据了解,此次英国足球文化课程第一期将持续八周时间,每周都会有12节课程为郑州九中高一年级学子进行足球文化的介绍。学生们也第一次知道足球不仅仅是想象中的样子,而且还有如此丰富、如此特别、如此超乎想象的内容包含在其中。足球文化是一个抽象的概念,不像一场真真切切的足球比赛那样具体地呈现在观众眼前,它包含了许许多多看不见摸不着的方方面面,比如足球发展史、足球文化的地域差异等。这些文化课程能够帮助学生更深入地理解足球,而不仅仅是教会他们踢球足球,帮助他们构建一个更完整更详实的足球概念。

        作为此次郑州九中与UCFB深度合作的发起者,田宝宏校长在课程设立之初向英国足球体育商业学院代表传达的自己想要通过这种形式的合作达到怎样的目标和期许。首先通过教练员培训课程为全郑州市乃至河南省校园足球基层教练员提供世界最先进的足球技战术理论和训练方法,促进河南省郑州市校园足球向更专业化更国际化的方向发展;其次通过暑期赴英国文化交流活动,让孩子们身临其境地感受现代足球的发源地英国、同样是现代足球强国的英国足球文化,足球是一项世界性的运动项目,想要更好地了解就应该走出去到项目发达的地区去深入感受,这不管对于孩子们眼界的开阔,还是足球概念的构建,都起到了不可替代的作用;最后是足球文化课程进课堂,作为校园足球普及工作的一项重要组成部分,需要让校园内的大部分学生参与到足球运动中来。

        田宝宏说,踢球只是其中一种方式,对于大部分的孩子来说真正亲身参与到足球运动中来对他们来说还有一定的难度,而通过课程用另一种方式让大部分学生了解足球运动的魅力,这就达到了足球普及工作的目标,也符合推进校园足球普及工作的初衷。

      这是郑州九中校园足球普及工作发起者、践行者们在踏踏实实做的工作:有人在操场踢足球,有人走出校园走向世界感受足球,有人在课堂通过课程了解足球。


    图/文: 郑州9中 袁帅 苏斌 刘贵超 王森 

     

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