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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 954
  • 回帖数 259

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    郑州市2017年中招数学质量分析会在郑州九中召开

    吕军 2017-09-27 20:55

    郑州市2017年中招数学质量分析会在郑州九中召开

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    郑州市数学教研马建民作主题发言

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    郑州市高新技术产业开发区第一中学郭巧霞老师上示范课

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    郑州市全体初中数学教师参加会议

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    与会老师认真记录学习

        2017年9月27日下午,郑州市数学学科中招质量分析会在郑州九中举行,会议由郑州市教研室数学教研员马建民老师主持,郑州市全体初中数学教师齐聚一堂,共同探讨交流。

        会议首先由郑州市高新技术产业开发区第一中学的郭巧霞老师上《探索三角形相似的条件》示范课;其次,郑州市教研室数学教研员马建民老师对2017年中考数学试题进行了分析并对中考复习提出了建议。

        郭巧霞老师在讲课过程中逐步引导学生思考探索,鼓励学生积极参与,体现了新课程理念。在整个教学环节中注重数学思想和方法的渗透,不仅让学生学会了本节课的知识,还学会了获取新知识的方法和技巧。参会人员在整个过程中认真观摩、学习,对郭巧霞老师的专业知识和教学技能钦佩不已。

        郑州市教研室教研员马建民作2017年中考数学质量分析报告,报告主要就河南中考数学命题特色、郑州市考生答卷分析、复习规划及备考建议这三个方面给出了具体的阐述。对于中考数学的命题,马建民老师指出其指导思想是公平、客观、全面、准确;基本理念是以学生为本;依据与范围是《课标》和《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》,特色是重视对学生基本知识与技能的考查。马建民老师还对2017年中招数学的试题进行了评析,不仅指明了试题考查的意图、思想和方法,还对学生的答题情况作了分析。最后,马建民老师对九年级复习提出了一些科学合理的建议,希望明年中招再创佳绩。


    图/文: 郑州9中 郑州9中 张旭臣/王亚珍 

     

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