欢迎您
登录 | 注册

郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 802
  • 回帖数 243

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

最新回复

高中 - 郑州市第九中学校长工作室

  • 分享

    读书生智慧 郑州八中语文组教师邀您共修行

    郭晓军 2017-12-07 16:19

    语文组读书报告会主持人吴婕

    语文组读书报告会主持人原鹏雁

    全体教师认真听会中

    校领导认真听会中

    李萍老师分享读书心得

    林凌老师分享读书心得

    王运魁老师分享读书心得

    展志华老师分享读书心得

    1130日下午五点,郑州八中报告厅内全校老师汇聚一堂。随着轻柔的音乐声缓缓响起,LED大屏上播放由语文组录制的汪国真组诗朗诵视频。这里,正在进行一场心的修行——郑州八中语文组“读书生智慧”读书报告会。

    为弘扬中国优秀文化,丰富郑州八中校园文化建设,着力打造书香校园,这已是该校在本学期组织的读书系列活动的第三场。

    此次读书报告会以“读书生智慧”为主题,分别从文学、艺术、哲学、教育四个方面阐释了读书对人生的影响。其中,展志华老师以《读书是一场修行》为题,在现场朗诵到:文学是另一种形式的生命哲学,文学本身就是一种提醒和思考的力量。苏孝琴老师读余秋雨先生散文时感受到泱泱大国煌煌五千年的“中国文脉”,张晓宇老师再读《创业史》与《人生》时,作为青年一代对人生与抉择的思考,张喜乐老师重读《笔墨等于零》时,敢于面对经典提出自己的声音,都让我们感受到人民教师与时俱进的思想与深刻的觉悟。

    在此次读书报告会上,最能触碰心灵,引起共鸣的应属“教育与人生”板块。作为一名教育者,如何与学生相处,如何与学生共同进步,如何让学生学会学习,如何与孩子进行心灵沟通是语文组的老师们在报告会上共同关注的问题。

    值得一提的是,整场读书报告会除了准备充分、影像精致、朗诵优美之外,也与多媒体信息手段相融合,及时推送微信网络链接,形成线上线下同时文字直播,赢得社会各界一致好评,浙江师范大学教授毛醒策、郑州市各校老师等均给予高度评价。

    林清玄说:你的气质里,藏着你读过的书和走过的路让我做一个灵魂散发香气的老师,引领学生,一起品赏书的芳香


你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。