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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 802
  • 回帖数 243

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    经典照亮人生 郑州八中学区经典诵读比赛感受经典 诵读未来

    郭晓军 2017-12-07 16:20

    郑州八中学子诵读《君子梦》

    郑州三十四中朗诵《少年中国强》

    经纬中学吴婕老师朗诵《致橡树》

    郑州八中得奖合影

    中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,为弘扬中华民族传统美德,引导和鼓励广大师生更加深入地感受中华经典1124日下午,郑州八中学区2017“经典照亮人生”诵读比赛在郑州二十三中举行,郑州八中分获学生组与教师组一等奖。

    经典诵读的舞台上,郑州八中的学子们身着传统服饰,在舞蹈演员优雅的舞姿中,诵读一首由郑州八中教师王运魁的原创诗歌《君子梦》,将梅兰竹菊幽芳逸致、清高淡雅的品质,将中华儿女的君子之风淋漓尽致地展现出来,节目最后,郑州八中学子现场书写的“梅”、“兰”、“竹”、“菊”四个大字更是将节目引向高潮。

    华夏源远流长的国学经典是文化艺苑浓缩的精华,在当天的比赛中,各校学子共读中华经典,展现了中华民族深厚的文化底蕴。郑州二十三中学子带来的《气满乾坤 梦舞神州》共同诉说了中华民族伟大的中国梦;郑州三十四中的同学们“少年强则国强,少年智则国智”的诵读气势磅礴,让大家感受到中华少年顶天立地当自强的精神风貌;郑州高新区实验中学的莘莘学子用自己的言语描绘出了祖国六十载沧海桑田的真实写照……

    除了学生的节目精彩纷呈之外,教师组的节目也惊喜不断。郑州八中教师原鹏雁带来的诗朗诵《山雀子躁醒的江南》让我们感受到了江南的烟雨蒙蒙和乡村的鸟语花香;经纬中学的吴婕老师用饱含深情的语言向在座各位刻画出独立女性坚韧的性格;郑州二十三中曹逸康老师绣旗杂沓三十里,画鼓敲铿五千面”的激昂,郑州高新区实验中学王子瑞老师对祖国的款款深情都留下了深刻印象。

    比赛结束后,郑州八中学区副学区长、郑州高新区实验中学校长张广伟对此次比赛进行了总结,并号召大家要将中华经典继续传承下去。中国经典的千年音韵,仿佛还在耳边回响,中华经典的万世情怀,似乎还在心头荡漾。愿祖国更加美好!


你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。