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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 802
  • 回帖数 243

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    雨浇不灭郑州八中地理老师的学习热情

    郭晓军 2017-12-07 16:52


    比赛顺序表

    比赛现场的细致安排

    早早来到会场候课


    2017924日,郑州八中地理组全体老师在学校的大力支持下,冒雨奔赴焦作市武陟一中“2017年河南省初高中地理优质课比赛”的现场。

    参赛的每位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话,可谓八仙过海各显神通。置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,如饮甘醇。

    漯河实验中学的陈一新老师设计的乡土地理《水资源对漯河的影响》,思路清晰,条理清楚,内容丰富,印象深刻,赢得阵阵掌声;巩义孝义第一中学李冬老师的《图说城市、人口分布》一课,从多个区域案例入手,找到影响人口城市分布的因素,让人耳目一新;新乡河师大附中的刘艳国老师那趣味横生的《澳大利亚》,把观者带进了一场妙不可言的异国之旅。真可谓是课课精彩,个个生辉。

    在这里,亲身领略他们对课标的深刻解读、对教材的进一步挖掘、感受他们对课堂节奏的把握、体会他们对学生的关注,他们在开启学生智慧大门的同时,也让与会老师有了许多的思考,给了我们很多启发。

    郑州八中教研组长张长江老师说:“这样的学习观摩虽然辛苦,但是能让我们在开阔眼界的同时,引发思维碰撞的火花,让我们审视自己,以他人为鉴,促自己成长。”

    郑州八中一向注重教师的学习培训,为了全组老师能顺利听课,学校倾力支持。在八中这片沃土,每一棵花草都会茁壮成长。雨浇不灭的学习热情,让我们见识人外人,天外天。一切学习皆是成长。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。