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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 802
  • 回帖数 243

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    社团课程让学生遇见最美的自己

    1 郭晓军 2017-12-07 16:53

    法语社学生在学习用法语打招呼 (指导教师 刘改香)

    国学社学生在学习中华传统文化 (指导教师 徐宁宁)

    合唱团学生在进行圆舞曲三拍律动练习(指导教师 丁东方)

    合唱团学生在进行圆舞曲三拍律动练习(指导教师 丁东方)

    领导力社团学生在探讨学生干部的领导力培养 (指导教师 张燕 黄晓杰)

    模拟联合国社团学生在观看国际事务视频 (指导教师 雷书灿)

    生命救护社学生在学习红十字章程(指导教师 高宝锋)

    生物探究社学生制作的叶脉书签(指导教师 丁文静 冯萌萌)

    手工漫时光社团学生在学手工制作的基本要求 (指导教师 陈瑞敏 刘晓娜 王瑞芳)

    校园报社学生在学习《八中校园》报版面主题、栏目设置及投稿要求(指导教师 范丽萍)

    馨悦坊社团学生在展现他们制作的绢花,心里充满成就感(指导教师 李春梅)


     9月22日,郑州八中2017年秋季学生社团课程开课。

     下午5:10,七、八年级各班自愿报名选修社团课程的学生,背上书包到博雅楼、致远楼等各个社团教室参加学习。

     郑州八中团委书记杨建勇说:“一切慎于始。新学期的社团第一课,指导老师们都做了认真准备,力求活跃社团气氛,丰富社团课程内容,引领学生在自愿选修的课程中培养爱好、特长,寻找到更好的自己。”

     2020届1班董庆林同学说:“社团这么多,选择适合自己的社团,头一次感到选择的艰难。最后还是选择了校园报社,希望能在报社的写作实践和办报过程中,全面提升自己采访、写作、与人沟通交流等综合能力。并且让自己多一份传播校园文化的责任感。”

     据悉,郑州八中根据学生需求,2017年秋季共有20多个精品社团同时开课。具体包括航模、机器人等创新社团,校园电视台、校报、广播站等融媒社团,国学社、弈棋社等国学社团,中和会、读书社等学科拓展社团,舞蹈、合唱、街舞、非洲鼓等文体社团,丝带绣、手工漫时光等制作类社团,模拟联合国、领导力、法语社等国际视野社团,力求为学生搭建发展的舞台,让学生在社团课程中遇见最好的自己。

  • 举报 #0
    吕军 2017-12-08 10:50
    让学生在社团课程中遇见最好的自己
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。