欢迎您
登录 | 注册

郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 897
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

最新回复

高中 - 郑州市第九中学校长工作室

  • 分享

    郑州市中小学生网上作文比赛 郑州回中学生展露风采

    1 楚长鸿 2016-12-12 16:57

    近日,“2016年郑州市第八届中小学生网络作文比赛”圆满结束,获奖名单公布,郑州市回民中学初中、高中组多名师生获奖。喜讯传来,为回中校园增添了几分喜庆气氛。

      据了解,本届中小学生网上作文比赛由郑州市教育局主办,郑州市教育局教研室、郑州市现代教育信息技术中心联合承办。比赛分小学组、初中组、高中组三个类别,共有20342人参赛,参赛作文达到23673篇。参与者众多。经过网络投票和专家组认真评审,最终评选出一等奖140名、二等奖202名、三等奖350名、优秀辅导教师221名、先进集体30个。

      在激烈的竞争中,郑州回中的王海馨同学获得初中组一等奖。贾一雪、韩迪获得高中组一等奖,赵清纯、温艳超等9位同学获高中组二等奖,刘芳艳、汤璐依、张含之等10名学生获高中组三等奖。鲍方老师获“初中组优秀辅导教师”荣誉称号,姬吉利、李锐丽、李太璞、谷建辉、王春前等获“高中组优秀辅导教师”称号。因积极组织、鼓励学生参赛,学校同时也被评为本届学生网络作文大赛先进集体。

      学校组织了丰富多样的社团活动:组建文学社团紫荆文学社,已有20多年历史,为学生提供历炼写作能力、展露文学才华的平台。高一、高二年级每学年举办金秋诗会,七、八年级每学期举行汉字听写大赛、《我最喜爱的老师》征文、等活动,帮助学生成长。在校本课程方面也为喜欢文学创作的学生开设了:罗富强老师的《新概念作文写作十法》、李太璞老师的《语言与逻辑》、杨文静老师的《品读经典 浸润人生》等校本课程,深受学生喜爱。

      初中语文教研组坚持从起始年级开展“名著亲子阅读”、“卡片式书评读后感”、“班级读书沙龙”等丰富多彩的系列读书、练笔活动,收到了家校各方的好评。12月7日,八年级“青春悦读”读书报告会圆满举行。

      阅读改变人生,写作丰富生命。近年来,郑州回中非常重视学生文学素养的培养,注重学生综合素养的提升。学校倡导“为学生终身发展奠基”的办学理念,为学生营造良好的班级文化氛围和校园文化氛围,给学生成长提供了积极、阳光而健康的成长环境。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。