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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 802
  • 回帖数 243

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    “公益在我心”郑州市回民中学举行一年一度的爱心捐助活动

    楚长鸿 2016-12-12 17:00
    “感恩”是永恒的主题,为了让郑州市回民中学国际部的学生了解感恩、培养感恩、学会感恩。郑州市回民中学国际部特意组织了一场为贫困山区送“光明”的大型感恩活动。于2016年12月2日,郑州市回民中学国际部学子,在副校长夏向阳带领下,怀抱着对贫困学子无限的爱,各自备好了礼物,于早上七点钟早早出发给驻马店市确山县后里河小学的贫困学子送“光明”。

      三个小时的路程终于到达了驻马店确山县后里河小学。为给他们的教学设备改善出一份力量,郑州市回民中学捐赠了360套笔记本、50套书包、几十本图书等学习用品;篮球、跳绳等体育用品;由家长捐赠的灯具、学生捐赠的衣服、鞋子等等不计其数;回中国际部的每一个学子还专门带来了自己的礼物,为他们献上;每一个学生都希望通过自己的力量可以帮助到那些贫困的孩子。

      这次活动不仅为后里河小学的师生带来了急需物资,有一个更有意义的活动——让国际部的学子和他们互动;回中学子五个一结合走进了他们的课堂,有模有样的做起了他们的老师。运用自己的特长:有的带领玩游戏、有的教孩子学英语、有的教孩子武术;孩子们慢慢的不再羞涩,与大哥哥大姐姐肆无忌惮的玩耍。孩子们的心开始贴近。短短两个小时的亲密接触结束时,孩子们合唱:“感恩的心”作为践行。回中所有的师生为之感动。在这一刻再多的言语,再多的力量都显得单薄起来。贫困孩子的那颗强大而又坚韧的心让一切的困难、不幸都显现的渺小。亲身经历让学生真正的体会到:“帮助别人就是善待自己”这句话的含义。帮助了值得帮助的人,内心是充实的、幸福的。

      通过这次实践活动,更加明白:“感恩”不止流于表面,更重要的是身体力行的行动,只有每个人都贡献出一份爱,世界才会变成美好的人间。最好的教育来自身体力行,最好的感悟来自亲身经历。年方十八,稚气未脱的回中学子在这个寒冷的冬季,用自己的双手承担起了这沈甸甸的责任,温暖了值得帮助的人,这是最好的“爱的教育”。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。