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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 859
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    郑州回中校际同课异构大赛即将开讲,精彩值得期待!

    楚长鸿 2017-12-07 16:04

    11月27日下午,郑州市回民中学第15届“教学评一致性”青年教师课堂教学同课异构展示大赛启动仪式在大家的期待之中顺利召开,校长李玉国在启动大会上布置和安排了接下来的展示课大赛事宜,并对到会的青年教师们提出了中肯的建议。

      启动大会上,郑州市回民中学校长李玉国紧紧围绕“教学评一致性”的根本原则,在课前教学设计的准备方面,给即将参赛的青年教师们提出宝贵的建议:建议大家按照分发到手的优秀案例去写出更加规范的教学设计;指导大家以课程标准为依据,在内容分析和学情分析的基础上,利用前期培训所学的分解技术去拟定科学而适切的学习目标;帮助大家树立“基于标准教学”的科学意识,在课堂这个连续、循环的学习过程中,充分调动以学生为主体的学,设计出始终指向目标而又更加科学合理的“学习-评价-再学习-再评价”的流畅环节。

      据了解,本届同课异构展示大赛在初中组和高中组各学科内分别进行,从下周开始利用每周一和周三的文理科教研时间在回中进行,共涉及大约60位老师,计划持续三周之久。其中下周即将展开的初中组同课异构大赛在郑州市回民中学和郑州市第58中学之间展开,届时两所学校每学科各有一名青年教师围绕同一内容进行课堂展示,而每位老师在教学思路和教学设计上的独特之处颇为令人期待。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。