欢迎您
登录 | 注册

郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 859
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

最新回复

高中 - 郑州市第九中学校长工作室

  • 分享

    回中德育队伍管理新常态

    楚长鸿 2017-12-07 16:08

    为了认真总结德育工作中的好经验、好做法,探索新形势下德育队伍建设的新思路、新方法,探讨德育队伍新形势下的培养模式,进一步提升德育队伍专业化水平及学校德育工作的水平,2016年1月6日郑州市回民中学政教处德育队伍建设研讨会在综合楼四楼报告厅召开。郑州市回民中学副校长周铭、政教处主任王春前,政教处副主任唐永海和李丹、团委书记师玉强及回中政教处全体成员参加了会议。会议由回中政教处主任王春前主持。

    会议分三个阶段。第一阶段, 王春前主任首先明确了本次会议主题设置的背景和重要性。然后总结了2015年回中德育管理工作方面所取得的成绩,并要求德育工作过程中要从细节出发真抓实干;各方面及时沟通存在的问题;及时交流思想感受,及时反馈缺点或不足;及时总结经验和方法。

    会议第二阶段为分组讨论,所有参会人员围绕 “回中德育队伍建设管理新常态、德育工作人员内涵发展探讨、新时期德育工作载体与路径探索”等议题进行热烈讨论。结合自身工作实际畅所欲言,气氛热烈。

    在会议第三阶段,回中政教副主任唐永海和李丹老师作为代表对小组讨论进行结论性陈述,分别介绍了本组讨论情况,精彩简洁。

    最后,郑州市回民中学周铭副校长做总结讲话,他充分肯定了政教处工作的重要性和艰苦,对回中政教处队伍管理强调了“五个更加”。具体是:更加细化了政教处干部和人员的具体分工;更加明确了政教处工作人员学生、家长、班主任、和其他处室人员的几种关系;更加深入交流了工作上的困难;更加集中讨论了解决问题的办法;从思想、纪律和学习三方面更加提升了政教处德育人员工作要求,形成了新的工作目标方向。并且对政教处的队伍建设提出了5项具体工作意见:一是德育工作要体现时代感,增强针对性和实效性,与时俱进,抓好继承和创新工作;二是准确定位,明确职责,服务学生和学校发展;三是继续抓好德育队伍建设,搞好学习培训,提高素质和能力,形成良好激励机制,鼓励政教处工作人员考取工作相关证书,如国家心理咨询师和家庭教育指导师等;五是抓好全员全程全方位的德育长效机制建设工作,形成规范;五是进一步开展新时期德育工作研究的新途径、新方法的研讨活动,创新思路,积淀经验,形成特色;六是积极组织德育教育的科研教研工作,探索新时期德育教育的理念和实践经验,提高德育工作的实效性。

    周校长最后强调德育工作要追求“新常态、新发展”,新常态是在当前传统教育背景下寻求学校德育新突破。通过完善切实有效的制度建设、德育科研、培训机制……打造了独具回中特色的德育队伍管理模式,德育工作者要有所作为,要坚持自己的教育信仰,坚信德育工作在学校管理中是至关重要;要努力转变成为一位实干型、改革型、研究型的德育工作者

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。