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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 859
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    2016年中国青少年英语能力大赛河南赛区启动仪式在郑州26中举行

    来松涛 2016-12-14 17:00
    首页图片:
    “英语沟通世界,激情放飞梦想”,3月6日上午,2016年第七届中国青少年英语能力大赛河南赛区启动仪式暨英语新课程改革教学成果展示活动在郑州市第26中学举行。

      北京外国语大学教授、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、大赛命题暨评审委会员主任张连仲,河南省基础教研室英语教研员崔秀玲,郑州幼儿师范高等专科学校外语系主任娄沂,“希望杯”全国数学邀请赛河南组委会主任陈宝亭,河南艾利特斯教育信息咨询有限公司董事长周晓东,大山教育集团英语教学主管孙诺,河南财经政法大学英语教授Brad stephens,外教专家:Graham Douglas Coles和Corey Cole以及东方今报副总监贺雁君、26中的校领导及郑州市部分中小学校英语教师等出席了本次发布会。

      会议开始,郑州市第二十六中学校长王幸福致辞,对到来的嘉宾致以最真挚的欢迎。随后,大赛组委会办公室主任雷军博士详细解析了赛事的相关事项,她表示,青少年英语能力大赛作为听说读写等综合考评形式,就是要引导中国的英语教学由应试走向应用,传授给孩子们真正能用来交流的英语。

      大赛命题暨评审专家委员会主任张连仲主任阐述了国际化背景下中国基础教育所面临的挑战、解析外语教育的重要意义;分析我国外语教学的进步以及外语测试的变化与发展;提出对外语教师能力的要求,号召大家做有意义、有情感、有思维的英语教育,勇于承担时代赋予英语教师的使命,永立潮头,争当“明师”。 张连仲教授表示本次大赛的目的就是:希望通过多重的比赛方式,全面考察青少年英语才能和学习成果,让广大的英语学习者成为有信心的表达者和有能力的使用者。

      会后,郑州市26中的魏艺老师向与会者展示了一节公开课,通过课程向各位专家学者和广大的参会同仁汇报了郑州26中在英语教学改革工作上取得的成绩,并得到了专家和参会老师的好评。

      中国青少年英语能力大赛自2010年至今,已经成功举办了6届,影响30多个省市数百万名学生。正如一位参赛指导教师所说:“中国青少年英语能力大赛有别于一般的英语比赛,真正体现了以素质教育为本,以发展综合语言运用能力为目标的课改精神,成为学生‘学会认知、学会质疑、学会解决问题’的一次人生体验。”

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。