欢迎您
登录 | 注册

郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 859
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

最新回复

高中 - 郑州市第九中学校长工作室

  • 分享

    美国常青藤盟校到郑州26中交流访问

    来松涛 2016-12-14 17:06
    首页图片:
          为交流异国文化,让外国学生了解中国文化及中国的教育模式,并让中国学生了解美国文化,练习英语口语,感受异国风情,3月12日,郑州市26中接待了美国常青藤高校联盟达特茅斯学院塔克商学院的学生交流访问团。

      上午十一点,交流访问团到达26中。整洁、漂亮的校园,宽敞、明亮的教室,让远道而来的学生们倍感新鲜。

      十一点半,欢迎仪式正式开始,26中执行校长王幸福致词,表达了对这次活动的重视和对国际友人的热忱欢迎。

      接下来,交流访问团的学生和我校学生进行一对一结对交流。恰逢中国植树节,结对的中美学生亲手在校园中种下了象征中美友谊的树木,以庆祝这次活动并希望两校以后建立长久合作的交流伙伴关系。

      通过这次活动,26中和达特茅斯学院塔克商学院建立了友好交流伙伴关系。塔克商学院的同学充分的体验了中国文化和社会习俗,26中学生通过交流更多地了解西方文化,开阔了视野,锻炼了英语口语,提升了自己国际交流的水平。双方均表示希望以后能有更多这样的机会。与此同时,郑州市26中也在教育的国际化上迈出坚实的一步!

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。