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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 897
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    校长带领班级一起跑操 学生在体能锻炼中快乐成长

    来松涛 2016-12-14 17:09
    首页图片:
        “一二一,一二三四……”3月23日,郑州26中操场上传来此起彼伏的队列呐喊声,和以往的跑操不同的是,领队的不是各班班长、体育委员,而是校长王幸福和各年级长以及班主任们。

      在学校阳光大课间活动中,学校以增强锻炼的强度,提升运动的科学性、有效性为目的,由王幸福校长牵头,与体育组老师们共同协商制定开发学生集体运动项目,把课间跑操作为重点来抓。领导强力支持,政教处检查落实,体育组给予技术指导,班主任跟班辅导,学生自主训练,使跑操活动更上一层楼,成为一道亮丽的风景线。

      学生们组成班级方阵,他们队列整齐、步伐一致、口号震天,环绕操场跑操。抖擞的精神、昂扬的斗志,伴随着激扬的跑操音乐,在校长的带领下,不仅跑出了节奏,跑出了新颖,而且跑出了健康,达到对师生身体心理的双重锻炼的目的。学生们都以校长能带领自己班级跑操为荣,他们说:“我们要每天都努力,跑步整齐,希望天天都能见到校长在我们班跑步的身影。”

      阳光跑操充分展现了26中全体师生积极向上的精神风貌和强烈的集体荣誉感,锻炼了良好的身体素质,彰显出坚强的体育精神。今后学校将会更加努力做好阳光体育工作,为全校师生提供更多的正能量,进一步促进学校的科学发展。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。