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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 859
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    与责任同行 让青春无悔——郑州26中开展主题班会创优课活动

    来松涛 2016-12-14 17:15
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          为深入开展班主任岗位大练兵活动,促进班主任管理水平和育人素养的不断提升,郑州26中政教处于5月23日-24日在全校开展了“让青春与责任同行——快乐学习、幸福生活”为主题的班会创优课活动。

      此次活动不仅展示了班主任的才华,促进了班主任专业化成长,而且增强了学生的责任感和使命感,让社会主义核心价值观入脑入心。观摩课由八年级5班班主任郭惠鑫老师主讲,校领导、政教处人员、全体班主任和青年教师参加了此次观摩活动。

      郭惠鑫老师积极开动脑筋,结合班级实际情况,精心谋划,认真组织,大胆放手,班长主持,为大家呈现了一堂主题鲜明、内容丰富、感人至深的高质量班会课。在短短四十五分钟的时间里,从不同角度出发,分别阐述对“青春”与“责任”的理解,并从多方面引导学生树立正确价值取向。

      明末清初的爱国思想家顾炎武曾说,“天下兴亡,匹夫有责”,那么对于当代中学生而言,责任是什么?本节观摩课引用名人事例、通过朗诵等形式,由班长主持,在班主任们的悉心引导下,不仅让学生受益匪浅,也感动了参与观摩的所有老师。“我觉得这次班会课内容很充实,上课形式很活泼,让我们更深刻理解‘青春、责任’的含义。”一位同学听完班会课后说。

      观摩课结束后,政教处组织所有班主任对本节课进行了亲切交流、深入探讨,校长王幸福和书记刘枫全程参与,对此次活动的成功举办都予以充分肯定,并提出了中肯的改进意见。研讨过程中,班主任们畅所欲言,就自己对班会课的心得和感受进行了充分的交流,气氛融洽,其乐融融,老师们纷纷表示受益匪浅。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。