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郑州市第101中学校长工作室

工作室资料
郑州市第101中学校长工作室名称:郑州市第101中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 210
  • 回帖数 36

工作室介绍
郑州市第101中学校长工作室由七位成员组成,主持人李国喜校长是河南省首批中小学幼儿园教师教育专家、河南省骨干教师、郑州市专业技术拔尖人才、郑州市优秀教育工作者、郑州市学术技术带头人,常年在教学一线从事教学和管理工作,善于对先进教育理念的学习,注重教学的过程管理,重视学生的行为习惯教育,教学成绩突出,管理工作经验丰富,曾先后担任郑州九中学副校长、郑州五十二中校长,现任郑州市第101中学校长。    <br/>
五位学员分别是郑州9中副校长陈晓、郑州44中党总支副书记丁红、郑州102中学纪委书记高淑敏、郑州市扶轮外国语学校副校长魏小山、郑州106中学副校长程龙。<br/>
工作室助理王占世是郑州市第101中学教师发展中心主任。

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高中 - 郑州市第101中学校长工作室

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    新生教育讲座(四)

    魏小山 2016-12-15 13:22
    第二十一讲 ------在学校名誉受到侵害时,我该做什么?
    每个同学人生最宝贵的时间都是在学校的度过的,学校的兴衰与每个同学的荣辱都有着密切的联系,同学们都需要有一种上进心,都需要培养进取心,更需要有今天我以学校为荣,明天学校以我为荣意识。因此,我们每个同学都应该把学校荣辱视为自己的眼睛一校倍加爱护。这既是培养同学们一种责任感和集体荣誉感的需要,更是对同学们爱国、爱家乡以至于将来爱岗敬业的一种考验。可以说,每所学校的今天来之十分不易,它凝结着每一位师生或校友的心血,每个同学都要倍加珍惜她。但我们也看到,一些同学对学校的发展史了解不够,对学校今天来之不易认识不够,学校荣誉爱护不够,特别是当学校荣誉受到侵害时不能勇敢地站起来,像爱护生命一样去爱护她。那么作为一个合格的中学生,在学校的荣誉受到侵害时,我们该做什么呢?
    1.
    当听到有人因为不了解我们的学校,在传播道听途说而来的不利于学校的话语时,我们应该和他们认真理论一番,向他们宣传学校的发展变化,向他们宣讲学校的发展态势,向他们发出到学校参观的邀请,最后也可以对他们进行说服教育,教育他们眼见为实,耳听为虚,要实事求是地评价学校。
    2.
    当别人正在对学校存在的问题进行大肆渲染的时候,我们应该给他们以正确的解释,向他们分析学校尤如一个小社会,必不可避免存在一些问题,但这是发展中存在的问题,欢迎就存在的问题给学校提出一些解决的办法,帮助学校尽快克服所存在的问题,最后也要委惋地对他们进行教育,要他们要一分为二地看待问题。
    3.
    当看到少数同学正在做一些有损学校形象、侵害学校名誉的事时,要勇敢地站出来,要立即制止有关行为,对造成的后果要想办法进行补救,对有关同学要进行批评教育,晓之以理,动之以情,对特别顽固的同学,要把有关情况及时向学校有关部门反映或向老师报告,力求把对学校的名誉侵害减轻到最低程度。
    愿我们的同学都能把学校的名誉视为生命同等重要!

    第二十二讲------我应该为树立学校外在形象做什么?
    每个同学都是学校的一分子,都要有校兴我荣,校衰我耻的意识,无论我们的学校社会影响是多么好,还是学校的社会声誉远不能与兄弟学校相比,既然我学生,就要为学校做一些力所能及的事,或继续维护学校良好的社会声誉,或为学校树立新的形象尽所应尽的职责。我们也看到,由于历史及环境地理等原因,兄弟学校存在差异是非常正常的,每个学校在以下几方面还需要进一步树立外在形象:每一所学校都有各自的办学模式及特色,不可能十全十美,存在的差距需要弥补;升学率是社会评价学校质量最常见的标准,由于不同学校的生源基础不一样,不同的学校相比,升学率肯定有差距,但为了竞争的需要,学校的升学率需要不断提高;对于一些薄弱学校长期社会声誉低,尽管学校发展变化可能很大,但要让社会对学校重新认识还需要一个过程,让老百姓都接受学校的变化还需要时间;无论何种类型的学校都需要进一步发展,只有发展才能争取到更大的生存空间。作为一个在校的中学生,为树立学校的外在形象应该做哪些力所能及的事呢?
    1.
    做一个称职的学校宣传员 每一个同学都要积极向社会、向家长、向同学们广泛宣传所在学校近几年来的发展变化,要帮助他们澄清一些非事实的东西,要让社会各界充分了解学校,实事求是地评价学校,一分为二的看待学校;
    2.
    从自己的一言一行做起 我们的同学时时刻刻都要记住自己是学校的学生,处处以中学生守则及行为规范的高标准要求自己,言谈举止、举手投足,都不能出格,都要给社会留下好的印象,都要能尽显学校的风采,特别是在公共场合里尤其要注意这一点;
    3.
    努力学好文化课 同学们必须努力学好文化课,通过高中三年或初中三年的学习,有更多的同学考入高一级学校,考取高一级学校人数越多,比例越大,对社会越有说服力,因此,取得理想的高中考成绩是树立学校形象的最根本的做法。
    愿我们的同学们人人争当树立学校形象的模范!

    第二十三讲------当遇到歹徒时,应该怎么办?
    凡是有人群的地方都有左中右,这是对社会组成的高度概括。由于学生年龄小,社会经验缺乏,因此,学生往往成为一些不法分子攻击的对象,或为了钱财,或有其它企图,同学们的人身及财产安全随时都有可能受到侵害,但歹徒并不可怕,毕竟斜不压正,其实只要在以下几种情况之下,做出正确的处理,完全可以避免人身及财产损失。
    1.
    当遇到歹徒拦路敲诈时,应作如下应付:先设法拖延时间,以可能遇见路人相助,或以回去拿钱为借口,将歹徒引到人多的地方,不到无路可走时,不能让其敲诈得逞;若势单力薄,斗不过歹徒,要想办法记住歹徒的特征,并及时报告老师或直接拔打110
    2.
    当你撞见歹徒正在行窃时,应该做如下周旋:若是人少力单,应轻手轻脚以最快的速度到附近找来老师、同学,赶到寝室,将歹徒制服;若是时间来不及找来帮手,这时可以大声疾呼:抓小偷,一方面吓走歹徒,毕竟做贼心虚,另一方面,要躲在暗外观察其特征,为警察抓小偷提供证据,必要时要挺身而出,与歹徒搏斗,以保护财产不受损失;若是人多势重,同学们应群起而攻之,迅速将歹徒制服,交送公安局,但不可大打出手。
    3.
    当发现有歹徒对你武力相威胁时,应该按以下做法来化解:不能以硬碰硬,要采取温和的方式对歹徒进行说理,避免吃不必要的亏,特别是当歹徒以凶器相威胁时,一定沉着冷静,要进行必要的周旋,等待有人来相助,并记住歹徒的相貌特征,无论有无受到伤害,都要报告老师或拔打110行路、说话或做事时不小心对别人造成了伤害,要主动道歉,必要时要送医院进行救治,在当事人不能理解可能会把事态扩大时,要及时报告老师或公安部门,不能私了或以武力来解决,另外,当同学们受到别人的有意无意伤害时,要冷静处之,本着公了不私了的原则来解决矛盾,更不能以武力相威胁使事态扩大。
    愿同学们都能正确处理突发事件,用法律来保护自己!

    第二十四讲-----当学习遇到困难时,应该怎么办?
    一个年级少则数百名同学,多则上千名同学,其成绩不可能都在一个水平上,必然存在着差异,这是非常正常的,同学们学习中遇到困难,甚至困难很大也都是可以理解的,关键是看同学们怎样对待它。一般说来,同学们遇到的学习困难可能由以下原因造成的:从小学升入初中或从初中升入高中,同学们的角色却未转变;升学时基础稍显薄弱,在激烈的竞争中赶不上其它同学;少数同学可能存在着心理障碍,对学好缺乏信心;教师的教学不能因材施教,少数同学掉了队,当然也不乏有极少数厌学者存在。因此,在学习遇到困难时,要认真对待,努力做到以下几点。
    1.
    高中教材的学法及学习要求不同于初中,初中教材的学法与学习要求也不同于小学,因此,同学们升入高一级学校后,首先要转变角色,不能仍固守原有的学习方法与学习要求,特别要克服过去已经养成的思维定势,以尽快适应现在的学习生活,可以肯定地说,角色转变的越快,学习困难就会越小,学习成绩提高就会越明显,特别是进入高中阶段学习尤其需要注意这一点。
    2.
    学习中遇到困难是难免的,但要正确对待学习中遇到的困难,要树立信心,要有克服困难的决心,要有克服困难勇气,要寻求正确解决困难的方法,无论在学习遇到何种困难时都绝不能灰心伤气,自暴自弃,要一颗平常心对待它。
    3.
    要紧紧抓住课堂的45分钟,认真听课,课后认真巩固,要舍得在学习上多花时间,要制定周密的解决学习中所遇困难的计划,要不耻下问,要多与老师或同学多交流,努力学习借鉴他们的学习方法和解决困难的办法。只有逐步找到正确的学习方法,又投入比别人多的时间,才能化解困难,寻求突破,取得进步。
    4.
    遇到教师教的问题使我们学习存在困难时,我们要及时报告老师或有关部门,让他们及早调整教学方法,及早改正教学中存在的问题,以保证同学们及早克服学习中的困难。
    愿我们的同学们都能信心百倍地克服学习中困难,取得优异成绩!

    第二十五讲-------与同学发生磨擦时,应该怎么办?
    凡是有人群的地方,都不避免地存在矛盾,这是非常正常的,同样,同学之间发生磨擦也是难免的,牙齿与舌头还经常发生打仗呢,何况我们是活泼好动的同学,关键是如何处理这个问题。
    若是与本班同学发生磨擦,首先要克制自己,保持冷静的态度,特别是当对方情绪十分激动的时候,尤其需要我们克制与冷静,坚决不能把事态进一步扩大,然后分以下几种情况来化解矛盾:因误解发生矛盾,这时一定要向对方解释清楚,消除误会,即使对方一时难以接受,你也要在日后来澄清事实,必要时要找出旁证;因为你的不对,给对方造成伤害,这时你一定要向对方道歉,必要时当着同学、老师的面承认自己的过错;因为同学的过错,你要有高姿态,要能宽容与原谅,即使你有很大的委曲,你也要能给同学一个自我认识的机会,特别是能让他主动向你道歉比你要求他向你道歉效果要好得多;如果矛盾双方确实积怨太深,这时就必须找老师来解决了,但与老师反映情况时,一定要实事求是,要主动检查自己的错误,以便老师能有针对性地解决问题。但有一点还要注意,由于是朝夕相处的同班同学,通过努力必须尽快消除矛盾留下的阴影,千万不能影响我们的学习。
    若是与班外同学发生磨擦时,同样也要保持冷静与克制,除此之外,在处理这类情况时还要注意以下几个方面:不要在自己班的同学面前诉说自己的委曲,更不能有意煽动自己班同学的情绪,把事态进一步扩大;发生磨擦后,不要擅自找第三者出面所谓的摆平,甚至于以武力相威胁,因为有些第三者另有所图,以武力威胁只会使双方积怨加深,特别是不少同学怕学校及老师发现问题而受到处罚,而往往采取这种处理问题的办法;一旦出现矛盾,首先要向老师反映,由老师向学校的保卫科或政教处反映,交学校根据问题的轻重给予处理,同学们要相信学校会本着教育第一、惩罚第二的原则给予妥善处理。
    愿我们的同学之间多一点理解,多一点谦让,少一些磨擦!

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。