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施玉娟
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2017-12-12
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女
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施玉娟
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把“汤匙”交给学生
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做一个有文化涵养的人
12-12 19:18
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教师惊艳“跨界”,学生大饱眼福
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融汇变通,教学常新~教研长期坚持的力量
12-12 18:21
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田建军
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愉快教育,轻松教学
12-12 18:21
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慢工出细活 静心做教育
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情系太行山:带不走一片“风景”,却留下万千“回忆”
12-12 18:18
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只为成功想办法
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语文课堂的提问艺术
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调查:香港每7个小学生就有1个受“抑郁”困扰
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郑州达成年度“好天”目标 蓝天多了 你给郑州空气打几分?
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12-12 18:04
什么动力让我们不断学习
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如果做个随机采访,问一下街头的行人为什么学习?在过去,估计大多数小孩会说,“是爸爸妈妈让我上学的”“为了考个好大学”,成年人会说“为了
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12-12 18:04
什么动力让我们不断学习
名校长工作室:
郑州市第106中学校长工作室
如果做个随机采访,问一下街头的行人为什么学习?在过去,估计大多数小孩会说,“是爸爸妈妈让我上学的”“为了考个好大学”,成年人会说“为了
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施玉娟
发起了新话题
12-12 18:02
基于“真问题”才能激活教师培训
群组:
郑州市第106中学校长工作室
集中培训是当前各学校通常采用的培训方式。通过培训,促进教师自我反思、帮助教师充电,提前为教育教学做一些准备,对于教师教学与专业