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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 913
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    郑州第七中学

    来松涛 2019-12-13 10:45
    郑州市第七中学,1950年创建于河南开封,是一所具有六十多年办学历史的完全中学,2005年进入首批“河南省省级示范性高中”行列。是中国矿业大学等教育部直属全国重点大学的优质生源基地 ,郑州市七中作为一所具有70年光荣历史的中原名校。 
    1950年学校创建于河南开封。1952年暑期又移校址。1958年校名由“河南省工农速成中学”改为“郑州市第七中学”,成为市直属完全中学,1978年被定为市级重点中学。2000年11月最早通过市级示范性高中评估,并于2006年被评为河南省第一批省级示范性中学。经过长期的努力,学校逐渐形成了严谨治校,乐于奉献的七中精神,并为国家培养输送了两万多名优秀毕业生,这些志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显的七中毕业生,遍布全国各地和海内外,深受社会各界的欢迎。
    2009年8月,受教育部委托,学校开始承办河南省第一届内地新疆高中班,已经招收三届学生,6个班,239名学生。全部开齐后规模将达到16个教学班,640名学生。 
    2011年8月,经河南省教育厅批准,我校成立国际部,面向全省招收中美国际班、中加国际班,现有4个教学班,106名学生。
    2012年,学校作为市优质教育资源倍增项目学校,还托管了郑州71中、郑州20中。学校在办学规模、师资力量、办学成绩等方面都达到了河南省较高水平,形成了在郑州市有较大影响力的、具有多元化办学元素的优质学校。七中作为学区长单位,充分发挥了辐射作用,被评为 “2011年郑州市先进学区单位”。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。