工作室资料

名称：郑州市第四中学校长工作室

主持人及助理

工作室概览

成员数　12
话题数　1216
回帖数　592

工作室介绍：
格言：实践理想教育实现教育理想 
感悟智慧、激发智慧、分享智慧，努力把工作室建成学校管理者的基地与家园。 
 
办学理念：为了每位学生的可持续发展 
培养目标：全面发展+个性特长 
管理理念：以人为本和而不同 
办学追求：文化引领，质量立校，特色亮校 
服务理念：建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，构建有利于师生工作、学习的校园环境，营造和谐发展的校园 
学校口号：快乐学习、快乐工作、快乐成长 
闫培新校长简介 
闫培新，男，1968年出生，中学高级教师，从教20年，先后担任2所学校副校长，3所中学书记，2所学校校长职务。 
积极践行“为了每位学生的可持续发展”的办学理念、“全面发展+个性特长”的办学目标以及“名师带动、质量固本、特色示范”的办学思路，带领教职工积极深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量，至2011年，郑州四中高、初分别连续8年和5年荣获郑州市教育教学先进集体，荣获了郑州市教育工作先进集体、河南省中小学首批师德师风建设先进校、河南省校园文化艺术工作先进单位、河南省校园文化百佳学校等多项荣誉称号。个人曾荣获郑州市优秀教育工作者、河南省优秀政治思想工作者等多项荣誉称号。

高中 - 郑州市第四中学校长工作室

返回工作室动态

举报|

62中开展“教师微技能研究”，促进教师专业发展的探索与实践

热4 郭红军 2013-11-28 15:48

郑州市第六十二中学教改动态之

开展“教师微技能研究”，促进教师专业发展的探索与实践

结合学校实际工作，解决教学与科研两张皮的问题，创新教科研工作方式。教师微技能的研究能在“教学”与“科研”之间架起一座桥梁，通过科学研究的方法切实解决教学中遇到的实际问题，研究结果再运用到教学。从而使教学中的实际问题得到解决，促进教育教学的改革和实践，使教学与科研有效结合，为学校开展教科研工作提供思路和方法。

通过教师微技能研究培训、教师微技能课题立项、教师微技能课题研究、专家指导、教科室指导、阶段性成果汇报、总结等有效的教科研过程管理，最终教师微技能研究成果集结出版。

教育是由一个一个的小问题组成的，将教学中的问题解决，这本身就是教科研。通过教师微技能研究，解决教学与科研两张皮的问题，创新教科研工作方式，开展教师微技能研究为教师进行教科研找到了抓手和落脚点。

教师微技能研究和解决的是教师教学中遇到的实际问题，解决问题的过程也是教学和科研的过程。教学中的问题在实践中一一被解决，有效地提升了教师对教学的思考和实践。在这一年的教师微技能研究过程中，大多数教师对教学问题的研究集中在对现有教学内容的挖掘上。对教学内容进行了思考和整合。

以“教师微技能研究”为抓手，将“教学”与“科研”有机融合，创新教科研工作方式，提高教师教学、教科研能力，促进教师专业能力提升。