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郑州市第五高级中学校长工作室

工作室资料
郑州市第五高级中学校长工作室名称:郑州市第五高级中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
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工作室介绍
郑州市第五中学校长工作室成立于2014年10月,在郑州市教育局的连续三年的考核中,均获得“郑州市优秀校长工作室”称号。现有成员8人,由郑州市第五中学校长、郑州五中学区学区张天佑任主持人;工作室设在郑州市第五中学,设助理一人,由郑州市第五中学办公室主任麻玉东担任。本工作室成员还有郑州市第三中学党总支副书记宋志华、郑州市第八十六中学校长李永强、郑州市管城回族区第三中学校长苏全双、郑州市第三中学副校长高立田、郑州市二十六中学副校长吴战利、郑州市第五中学副校长韩光。
郑州市第五中学校长工作室以学校管理为研究领域,以教师队伍建设和课程建设为主旋律,以学校特色建设与提升为研究方向,引领中青年校长形成自身独特的办学思想。在郑州市校长工作室第三周期的建设过程中,我工作室将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《郑州市教育局关于实施郑州市校长工作室第三周期建设的通知》(郑教明电[2018]750号)和“办家门口的好学校”的要求为指导,以《郑州市第五中学校长工作室三年发展规划》为主线,通过“专家引领、课题研究、实践考察、学术交流、总结提炼”等方式,提升校长领导力,在全市范围内发挥示范引领作用,为郑州市中小学校长队伍建设贡献自己的力量。

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高中 - 郑州市第五高级中学校长工作室

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    品读《西潮与新潮》

    6 张天佑 2019-07-25 11:46
    读民国时期大师的作品,可以让我们回顾自己的民族和国家走过的路,读懂当时知识分子的思考和行动,明确初心与使命,不致于迷航。让我们在大的历史背景下,看待当下的问题,理智而坚定。
            一、对东西方文明的再认识
           蒋梦麟出生在浙江余姚的一个小渔村,家境殷实,自幼受到良好的教育。父母开明,而有远见,没有逼孩子在诵读四书五经中,赚取功名,而是让小蒋梦麟读教会学校和绍兴中学堂,尽管蒋凭借聪明的头脑,在垂危的晚清考取了秀才,但不敌西方文明的诱惑,到美国著名大学留学,特别是在哥伦比亚大学与杜威的师生之谊,奠定了蒋后半生的教育主张。从蒋的经历中,我感悟有三:
            一是西方文明注重理性,富于创造,富有侵略性,因而在经历两次工业革命成功之后,在全世界掠夺。两次世界大战都从欧洲发源,足以说明西方文明缺少情商,不会通融。而东方文明追求安定,在中原民族几次遭遇外族入侵之后,如化绵神掌般同化外族,慢慢安定下来。富有侵略性的民族精气神十足,但不稳定,欧洲在二战后追求团结,成立欧盟,就是想安定下来,最近欧洲民粹主义抬头,骨子里面的不安分又要开始。中华民族追求安定,在日本侵略中国之前,蒋梦麟出生的渔村,男耕女织,一派安宁祥和气氛,连传道士带来的洋火,初见新奇,再后来也不用,还是喜欢用火石打火。一味追求安定的民族,缺少铮铮铁骨,就会被异族蹂躏。所以中国当代就要富国强兵,锤炼骨气。西方喜欢用高等文明俯视外民族,实际上自身劣根性也很难克服。
            二是台湾、香港都有一段殖民历史,好像人民素质要高一点,是不是殖民者超度的结果?从蒋的角度来看,在香港的殖民者和上海租界的欧洲人,都是自私、愚蠢的家伙,从未有提升当地人素质的想法,只有自己赚钱的想法。对待当地人,或者是皮鞭,即不按规则就受刑,讲什么民主,或者是隔离,即“犬与华人不得入内”。在巴黎和会上,英国、法国等列强,只想着自己的利益最大化,让日本的野心变大,哪管中国人民的死活,没有民主,没有人权,只有“勾当”。现在香港和台湾的人,认贼作父,英国人居高临下教训中国人,确实是不知道自己是老几。恶贯满盈的家伙信誓旦旦的说教,让中国外交部怼一顿,自找没趣。在弱肉强食的生存法则下,有实力才有发言权。
           三是在学习西方文明上,日本与中国表现不同,是文化基因相同而体制机制不同的结果。日本始终保留“士”阶层,搞定这个阶层就能搞定整个社会,下层民众的教育就是克己和执行。而中国社会的阶层始终是流动的,所谓“皇帝轮流坐,今日到咱家”,在中国当领导必须从基层慢慢提升,顶层要改革必须酝酿。在西方也是财团控制的政治,哪种类型比较合适?可以拭目以待。
           二、对教育的再认识
         一是有长远眼光的父母是孩子最大的福分。蒋梦麟弟兄几个,在经济条件非常有限的情况下,都是从私塾开始读起,然后到绍兴、杭州、上海读书,蒋梦麟还一直读到美国著名的大学。应该说,父母付出了巨大的努力。从孩子的学习经历来看,我一直认可的规律是,小的时候以兴趣为主、成绩竞争为辅,到高中以后以成绩竞争为主。但是从蒋的经历看,小时候博闻强记一些东西,有一个很宽厚的文化基础,对将来孩子厚积薄发,很有好处。特别是,小蒋梦麟在读私塾的时候,不喜欢诵读四书五经,偷偷地跑回家,慈爱的母亲把孩子搂在怀里,让孩子有一个避风港,才让孩子在困难期平稳度过。所以我们说,好女人是这个家族的福分。也有人说,一个国家的强大,是推摇篮的手来决定的。这是有一定道理的。
              二是自古英雄多勤奋。蒋梦麟天分很聪明,但是他异常勤奋。他讲了一个故事,原来他的英语老师,发音根本就不标准,但是后来能留学美国。靠的是他的自学能力,付出很多,所以在他的成功过程中,个人的天赋有60%的作用,更重要的是他个人的努力。
              三是自由是知识分子创新的基本土壤。民国时期,特别是在西南联大期间,为什么短短的八年培养三千多毕业生,出现两位诺贝尔奖获得者,有八位两弹一星功勋奖章获得者,有171位两院院士,有四位国家最高科学技术奖获得者,有100多位人文大师,原因就在于,这个时期有一批优秀的教师。这些优秀的教师都是在中国极贫极弱时期出国留学,然后学成归来,报效祖国,都是大师级的人物。回到国内以后,整体政治环境允许知识分子去独立思考,给了一个非常宽松的环境,因此才出现一大批优秀的教师,从而造就了一大批优秀的学生。学生都是从全国各地选拔来的最优秀的学生,天资聪明,在学习上心无旁骛,思维上有创新,人格上独立,这样优秀的学生相互启发和激励,成绩非凡。
             四是功名在圈子,幸福在修行。蒋梦麟在《新潮》这本书里写的,是他晚年主持农复会工作的事情。实际上农复会是晏阳初在美国争取而来的,这笔资金要在中国农业方面有所作为,但是谁来主持这笔资金运作呢?本来最好的人选是晏阳初,但是由于蒋梦麟与蒋介石是同乡,蒋梦麟与傅斯年、胡适又是北大的同事,而且与胡适在美国哥伦比亚是同学,最后被大家给抬到了主席台上。这成就了蒋梦麟后期的成就。特别是在偏居一隅的时候,能有所作为,完全是人脉关系使然。但是人的幸福在修行。
  • 举报 #1
    苏全双 2019-07-27 16:10
    开放的思想,务实的教育家
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。