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郑州市第五高级中学校长工作室

工作室资料
郑州市第五高级中学校长工作室名称:郑州市第五高级中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 907
  • 回帖数 991

工作室介绍
郑州市第五中学校长工作室成立于2014年10月,在郑州市教育局的连续三年的考核中,均获得“郑州市优秀校长工作室”称号。现有成员8人,由郑州市第五中学校长、郑州五中学区学区张天佑任主持人;工作室设在郑州市第五中学,设助理一人,由郑州市第五中学办公室主任麻玉东担任。本工作室成员还有郑州市第三中学党总支副书记宋志华、郑州市第八十六中学校长李永强、郑州市管城回族区第三中学校长苏全双、郑州市第三中学副校长高立田、郑州市二十六中学副校长吴战利、郑州市第五中学副校长韩光。
郑州市第五中学校长工作室以学校管理为研究领域,以教师队伍建设和课程建设为主旋律,以学校特色建设与提升为研究方向,引领中青年校长形成自身独特的办学思想。在郑州市校长工作室第三周期的建设过程中,我工作室将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《郑州市教育局关于实施郑州市校长工作室第三周期建设的通知》(郑教明电[2018]750号)和“办家门口的好学校”的要求为指导,以《郑州市第五中学校长工作室三年发展规划》为主线,通过“专家引领、课题研究、实践考察、学术交流、总结提炼”等方式,提升校长领导力,在全市范围内发挥示范引领作用,为郑州市中小学校长队伍建设贡献自己的力量。

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高中 - 郑州市第五高级中学校长工作室

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    学校领导进行有效管理的5点思考

    6 张天佑 2019-09-25 15:33


    一、认同第一,管理第二

    身为管理者,你的权威来自:法定权,专业权,人格权。所谓法定权就是你的头衔(校长等),制度给你的权力,这不足以让教师内心服从你,你需要的是在专业上能指导教师成长,在人格上能培养教师的品格,这样才能征服教师,让教师认同你,你才有了让教师欣赏你的根基,才有了管理!所以,认同第一,管理第二。

    二、倒排原则,先解决关键问题

    在管理工作中,要认清核心问题,优先予以解决,这是对大局的把控。一个人的精力和时间是有限的,物全无美,在小事上花费太多精力,就很难推进全局。管理就是一种排序,管理者要分清主次,把力气花在关键处。所谓关键,就是与目标相关。只有在方向正确的情况下,工作才有成效。一个商业组织的有效运转,就是通过监管每天成百上千个分散事件、决策以及交流互动,统筹起来推进目标。

    三、管理团队,你必须知道

    1、你获得的不是权力,而是服务;

    2、从第一天开始,就要把“以身作则,成人达己”作为修身的最高标准,教师不会听你说的,只会看你做的;

    3、管理从目标开始,先激发教师的个人目标,然后才能分配工作的指标;

    4、管理从尊重人性开始,不要高高在上;

    5、带领教师学习成长。

    四、领导力与执行力

    1、领导力是凝聚人心的影响力,执行力是达成结果的行动力;

    2、领导力是服务,执行力是服从;

    3、领导力强调精准,先瞄准后开枪。执行力强调速度,先开枪后瞄准;

    4、领导力是让他人自愿服从的能力,执行力是让他人不自愿也要行动的能力。

    五、有效沟通

    1、向上沟通。要敬畏领导,但不卑不亢,给领导出选择题而不出问答题,多出多选题,而少出单选题,汇报要主动;

    2、水平沟通。要换位思考,不固守本位,要体谅要谦让,要主动配合和协助;

    3、往下沟通。要以爱为入口,以敬畏规则为出口,不用高高在上的口吻,多引导教师思考。

  • 举报 #0
    李永强 2019-09-25 15:36
    有效的管理与沟通,团队才会越来越强大!
  • 举报 #1
    麻玉东 2019-09-25 16:10
    有效的管理与沟通,团队才会越来越强大!
  • 举报 #2
    高立田 2019-09-25 17:13
    有效的管理与沟通,团队才会越来越强大!
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。