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郑州一中港区实验学校校长工作室

工作室资料
郑州一中港区实验学校校长工作室名称:郑州一中港区实验学校校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
本工作室位于郑州市航空港综合实验区郑州一中国际航空港实验学校内,工作室现有成员9人,主持人为郑州一中国际航空港实验学校刘点点校长,助理为郭秀云主任。本工作室以科学发展观为指导,以创办人民满意的学校为目标,通过学习、交流、研讨和科研等方式来促进校长的专业化成长,提升校长管理理念,提高区域化办学水平。

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初中 - 郑州一中港区实验学校校长工作室

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    概念所反映的都是事物的本质属性吗?

    1 张聚中 2019-12-23 20:01

          我认为对于大多数概念来说,“概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映”这一界定应该说是比较准确的。人们在生活中看到月亮是圆的,车轮是圆的,碗口是圆的,然后头脑中产生圆的概念。圆有大有小,大小是具体的圆的属性,但不是圆的本质属性,因此与圆的概念无关。圆的本质属性是从圆上所有的点到圆心的距离等长,人头脑中对这一本质属性的反映才是圆的概念。拉力、推力、弹力、磁力,本质上都是物体与物体之间的相互作用,力的这一本质属性构成力的概念。具体的食物形形色色,本质属性却只有一个:可以吃的东西。这样的例子还能举出很多。然而再多的例子也不能说明所有的概念都是如此。

    拿更多的概念来比对上述关于概念的界定,问题就出现了。比如“白马非马”,当年论证这一命题的公孙龙说“白马”强调马的色,“马”强调马的形,色非形,因此白马非马。这一看似诡辩的逻辑背后其实是种概念与属概念的区别:白马是种概念,它与黑马、枣红马的区别在毛色而不在体形上,而“马”作为白马、黑马的属概念,其内涵是与毛色无关的,也就是说毛色不是马的本质属性。那么,马的概念的内涵到底是什么呢?胎生、哺乳?那是哺乳动物的概念;有力气、能役用?那是牲畜的概念。《现代汉语词典》对“马”的解释是:“哺乳动物,头长,耳壳直立,颈部有鬣,四肢强健,每肢各有一蹄,善跑,尾生有长毛。是重要的力畜之一,可供拉车、耕地、乘骑等用。”这些描述都没错,但其中无论哪一条特征,都不是马所独有的,而是在某些其他动物身上也能找到。生物学工具书中对马的描述要详细些,但也难以看出哪一条是马的本质属性,所描述的都是马的一般特征而已。

    根据以上分析,笔者认为《现代汉语词典》关于概念的解释更加全面:“概念:思维的基本形式之一,反映客观事物的一般的、本质的特征。”食物的概念反映了食物“可以吃”这一本质特征,马的概念则反映了马在形态、结构、功用等方面的一般特征。

    通过上面的例子可以看出,所谓本质特征(属性)是指事物内在的决定一类事物之所以是这类事物而不是其他事物的特征,而一般特征是事物外在的可以通过感官感觉进而感知到的一类事物之所以是这类事物而不是其他事物的特征。当然后者不意味着不经过思维的加工。任何一类事物可以感知到的特征有很多,如马的各种毛色、年龄、体型等,哪些特征决定马是马而不是其他,还需要在比较、分析、综合基础上进行抽象和概括,而抽象和概括出的诸如“颈部有鬣,四肢强健,每肢各有一蹄”等特征是可以感知到的。在生物学中,有些概念属于前者,如基因、光合作用、呼吸作用、消化等;有些概念属于后者,如昆虫、两栖类、藻类、蕨类、上皮组织、神经等。这里仅选“消化”和“昆虫”两个概念进一步说明。不同类群动物的消化系统和消化过程千差万别,但本质只有一个:将细胞不能吸收的大分子有机物分解为细胞能够吸收的小分子有机物,这就是生物学上消化概念的内涵,反映消化的本质属性。已知的昆虫有100 多万种,不同种昆虫的特征自然也是千差万别,但它们一般都具有三对足、两对翅等特征,具备这些特征的就是昆虫,否则不是。除这些可以感知的一般特征外,很难说昆虫还有什么本质特征。

    那么,概念是否可以划分为这样两类:一类是反映事物本质特征的,一类是反映事物一般特征的呢?恐怕还不能这样划分。还有许多概念是事物本质特征和一般特征的综合反映,比如细胞的概念。细胞的形态、结构和功能多种多样,但细胞都很微小,需要借助显微镜才能看到;细胞都有细胞膜、细胞质(含细胞器),真核细胞有细胞核,这都是细胞的一般特征,也是构成细胞概念内涵的重要成分,而“细胞是生物体结构和功能的基本单位”,才是细胞的本质属性,当然也是细胞概念内涵的重要成分。没有细胞形态结构的知识,细胞概念就是空洞的;没有“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的认识,细胞概念建构则是不到位的。细胞膜、细胞核、细胞器的概念也是如此。比如细胞膜的概念,既包含细胞表面一层很薄的膜这一一般特征,又包含它是细胞的边界、是选择透过性膜等本质属性。还可以被子植物的六大器官的概念为例来分析。根、茎、叶、花、果实和种子的概念是以对它们的观察为基础的。说到根,你头脑中只会出现根的图式,而绝不会出现叶或花的样子,这是因为根与叶和花在形态上的一般特征大不相同,说明这些一般特征是其概念的重要成分。但是如果仅了解这些一般特征,那只能是维果茨基所称的“假概念”或“日常概念”、我们现在所说的前概念水平,还不是真正的科学概念。只有知道根是由胚根发育成的,有根毛用于吸收土壤中的水分和无机盐等本质特征,而茎是由胚芽发育成的,茎上有能发育成新枝条(包括叶)的芽,叶是光合作用的器官,花是有性生殖的器官等,认识才深入到本质水平,才算真正建立起科学概念。如果因为马铃薯块茎像根一样长在土壤中,因此不是茎而是根,则说明关于根和茎的概念仍处于日常概念水平,没有建立科学概念。

     

     

     

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    祝俊红 2019-12-24 09:44
    对于概念的定义,既要有外观的形象描述,又要有内涵的核心本质特征,最好是带有唯一性的。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。