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郑州市实验幼儿园园长工作室

工作室资料
郑州市实验幼儿园园长工作室名称:郑州市实验幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 17
  • 话题数 3768
  • 回帖数 2182

工作室介绍
郑州市实验幼儿园园长工作室在成立的三年时间里,积极开展工作室学员交流会、课题探讨、园际间观摩交流等活动,通过园长工作室这个平台,学员及所在的幼儿园都得到了有效的提高和发展。在主持人和成员们的共同努力下,第一周期的各项工作得到了市教育局领导的肯定,并顺利通过市教育局第一周期校长(园长)工作室的考核。2015年工作室在市教育局的统一安排部署下,即将开始第二周期的工作,特制定以下计划,确保工作室各项工作的顺利开始。

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幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    园校衔接零距离 携手同行育幼童——惠济区实验幼儿园幼小衔接四校联动线上教研活动(三

    2 冯静 2022-04-29 22:51


    在这繁花似锦的四月,迎着凉爽的微风,为科学做好身心准备,携手助幼健康发展,为进一步落实国家、省市关于幼小科学衔接的文件精神,我们迎来了惠济区实验幼儿园与惠济区实验小学第三次幼小衔接研讨活动。

    惠济区实验幼儿园联合惠济区实验小学、郑州师范学院第二附属小学、惠济区实验幼儿园英才园区共同开启了本次线上研讨。参与此次活动的领导有惠济区实验幼儿园教育集团总园长冯静、副园长张春晓、郑州师范学院第二附属小学校长刘素平、惠济区实验小学副校长侯明路、惠济区实验幼儿园英才园区保教主任李潇茹及各园(校)区骨干教师参与了此次活动。

    观——观摩活动,见成长


    伴随着“你笑起来真好看,像春天的花儿一样”音乐,实验小学的小学生们整齐划一、活泼有力地在操场跳起了活力十足的间操,让线上观摩的幼儿园的老师们惊叹不已,纷纷赞赏孩子们的精彩活动。

    紧接着小学教师也观摩了幼儿园亲子运动会、晨间自主游戏、趣味间操等活动,丰富多彩的活动让孩子们体验快乐生活的同时也发展了幼儿适应小学必备的能力——自主管理能力,让小学教师对幼儿园以生活和游戏为根本的教育内容和教学方式有了更深刻的体悟。

    幼儿园教师和小学教师分成两组分别观摩了由牛倩倩老师执教的中班体育活动《好玩的绳子》和惠济区实验小学宋之贤老师带来的二年级体育课《跑与游戏》。
    牛倩倩老师创设了孩子们喜欢的“魔法聚会”的游戏情境,在游戏中发现、体验、练习助跑跨跳的动作,借助绳子,锻炼孩子们下肢力量和灵活性。

    ——共建共享,共育人

    惠济区实验幼儿园健康负责人杨振威老师从《指南》解读、幼儿园体育活动的内容和体育活动的实施路径进行分享,让小学教师感到游戏对幼儿园孩子的重要性。

    惠济区实验小学宋之贤老师主要从小学体育课程进度表、课程内容、课程形式以及课程评价进行分享,让幼儿园老师们了解小学课程内容设置的科学性和合理性。

    研——研讨交流,达共识

    研讨之前幼儿园和小学也对双方老师进行了调研,老师也提出了自己的困惑,共同研讨两个问题:一是幼儿园提出的“幼儿入学准备应该掌握哪些基本体育常规、能力、习惯?”;二是小学提出的“幼儿园体育课程是如何设置的,在开展游戏的同时是否注重技能的训练和规则意识培养?”。

    宋老应多为孩子提供参加体育活动的机会,让孩子们在游戏中加强对体育技能的掌握。杨老师根据《指南》要求和幼儿年龄特点,从专业角度分析孩子们在游戏、体育活动和一日生活中对体育规则意识的养成。

    张园长和侯校长对本次活动进行总结,表明双方会加大对幼小专业知识的了解,接下来将逐步实现幼儿园五领域与小学八学科的全面覆盖,促进幼小衔接的实效性。

    活动结束后,张园长带领老师进行体育活动的研讨活动,老师们积极发言,在表明幼儿园与小学的区别的同时,通过以对方为镜子,看清本学段在幼小衔接中存在的问题,发现在幼儿园入学准备体育活动中构建与实施中的不足,更加明确了幼小科学衔接的方向、内容和实施路径,为幼小双向精准衔接打下了坚实的基础。


    随着三次联合研讨的不断深入、不断全面,我们也会以今天的研讨为契机,携手践行幼小科学衔接,在与“双减”的科学接轨中,研发幼小衔接课程,继续传承优质的经验和方法,不断拓展、创新,在幼儿园、学校和家庭的协同努力下,为培育德智体美劳全面发展的时代新人做出贡献,为达到立德树人的根本任务而不懈努力!




  • 举报 #0
    焦可心 2022-04-30 20:19
    幼小科学衔接,做好幼儿入学适应准备,走在幼小科学衔接双向奔赴的路上。
  • 举报 #1
    马蕾 2022-05-27 16:30
    联合教研,共研幼儿发展。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。