欢迎您
登录 | 注册

郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 913
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

最新回复

高中 - 郑州市第九中学校长工作室

  • 分享

    学习发布|张同秀:“四有”学习法,助你成为政治小达人

    张莹 2019-11-28 10:28

    在刚刚召开的“新时代青年思想会议座谈会”上,学校党委广泛听取了青年学生代表的意见,获悉,部分新生初入高中,存在学习方法上的困惑,表达了高中学习方法欠缺的诉求。校党委统筹安排,由校团委组织组织牵头,联合高一备课组“九大学科”课程中心,集聚各科骨干教师力量,倾情助力新生成长,就九大学科的学习方法进行指导,以期促进新生尽快适应高中学习生活,达到事半而功倍的学习功效。

    “四有”学习法,助你成为政治小达人

    高中思想政治课与初中道德与法治相比,学科化特点更为突出,知识容量和难度变大;理论性、综合性、系统性增强、能力要求更高。如果没有科学的学习方法,就会事倍功半,甚至在政治学习中劳而无功。作为高一新生,学好政治,只需做到“四有”。

        一、有兴趣  

        兴趣是最好的老师。同学们要克服功利主义和实用主义等思想,培养对政治学习的兴趣。培养政治学科兴趣,首先要保持强烈的好奇心和求知欲,要多问几个“为什么”;其次要树立明确目标,使兴趣保持正确的方向;再次还要有认真的学习态度,在对政治学科知识深入了解中巩固和强化学习兴趣。 

       二、有习惯  

       要培养良好的学习习惯,提高学习的效率。政治学科的学习要养成预习——听课——复习——作业的良好学习习惯。  

       1.预习  

       预习是听课的前提。预习的关键要善于“思”,在预习中,一要借助学习清单理清教材;二要标出疑难点,并在上课时作为听课重点。 

       2.听课 

       听课是学习的中心环节,是学习提升的主要途径。要综合调动多种感官。  

       眼:抬头坐直,眼睛盯着黑板和前方,提升注意力。  

       口:积极与老师互动,回答问题;积极参与讨论,发表独立见解。  

       耳:听重点、补充点和预习中发现的疑难点。  

       脑:思考与现实问题密切相关的问题、容易混淆的问题。   

       手:做好笔记。记标题、思路线索、总结性的内容、疑难问题、听课中发现的问题。笔记还要主次分明,层次清楚,重点突出。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。

       3.复习  

       第一,课后回忆。象过电影一样,回忆学习了什么,重点是什么,老师是如何分析和解决的。 

       第二,循环复习。这是循环往复,滚动复习,克服遗忘。  

       第三,综合归类。可把共性的知识点集中复习,也可把常错点放在一起。 

       第四,概括提炼。在一课、一单元或一本书结束后,构建知识体系。使知识系统化、深刻化。  

       4.作业 

       态度要认真,按时高质,及时纠错。

       三、有时政  

       要关注时事热点,学会理论联系实际,提升学科素养。时代性是政治课的生命力,时事是理解教材理论的重要纽带,因此要多关注时事,关注生活,并运用学科知识分析生活现象或时政,提高分析和解决问题的能力,做到理论联系实际,学以致用。 

       四、有训练  

       要总结做题方法,提升思维能力。通过训练逐步把握典型题目的解题方法和思路,理清不同题型的解题思路和方法,掌握归纳法、演绎法、分析与综合等方法并加以灵活应用,提升思维能力。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。