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登封市崇高路小学校长工作室

工作室资料
登封市崇高路小学校长工作室名称:登封市崇高路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 466
  • 回帖数 520

工作室介绍
登封市崇高路小学校长工作室,成立于2013年,几年来,登封市崇高路小学校长工作室除了主持人、助理,还有核心成员6人,成员校45所。<br/><br/>
工作室指导思想:以科学发展观为统领,以新课程理念和现代教育管理学为指导,以“登封市小学校长第一工作室”活动为载体,以校长专业引领为抓手,通过理论探讨与实践研究,实现“专业引领、实践探索、共同发展”。<br/><br/>
 工作室宗旨:帮助和促进全体成员提升办学理念,优化学校管理方略,增强促进学校科学发展和提高教育教学质量的领导力与执行力,努力向研究型、专家型校长或优秀学校管理者迈进。<br/><br/>
    工作室理念:合作——共享——交融——发展。<br/><br/>
    工作室目标:校长成长体系化,专业管理学术化,学校管理特色化,教育发展均衡化。<br/><br/>
工作室宣言:校长提升  学校提升<br/><br/>
工作室室风:谦虚为人、扎实做事、静心思考、用心教育。<br/><br/>
工作室室训:一个好校长就是一所好学校。<br/><br/>
本工作室按照《郑州市校(园)长工作室的管理办法》》《登封市校(园)长工作室的管理办法》的要求开展工作,自觉接受郑州市教育局、市教体局相关业务部门的工作指导和监督管理。

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小学 - 登封市崇高路小学校长工作室

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    名校名师带给我关于教师队伍建设的思考

    6 韩朝阳 2019-08-19 18:13

    名校名师带给我关于教师队伍建设的思考


    我需要特别提到的是北大附小的王利宁老师,是北大附小一位年轻有为的青年女老师,专门负责教师成长中心的工作,对我们活动的安排可谓认真周密,对我们生活的关心可谓无微不至。每次见到我们都是甜蜜地微笑,热情地问好。每次活动之前她都进行温馨地提示,活动时她都尽量亲自参与,活动中和我们倾心交流,活动后和我们一同分享。与她相处这段时间,我明显地看出她工作的忙碌与辛苦,感受到她对教学的执着和热爱,她就像美国的雷夫一样全身心地投入到了教学之中,对工作始终保持着强大的工作热情。王老师过去曾经担过低年级的班主任和语文老师,同时又负责学校的教科研工作。白天上班时间满负荷运转,从早读到午管,从上课到做操,从批改作业到与家长交流,几乎占满了她上班的全部时间。为了不耽误第二天的工作,为了解决个别学生的问题,王老师放学之后还经常加班,和家长约谈等,有时为了赶材料,还经常熬夜到凌晨两三点钟。平时休息一般也都在晚上11点以后。由于担负着学校的管理任务,周末加班也是家常便饭,据王老师说,就拿本学期来讲,开学一个多月以来,没有一个周末时间是属于自己的。由于没有逛街的时间,自己穿的大部分衣服都是网购的。由于自己工作忙无暇陪伴孩子,孩子经常出现成绩的高低起伏。面对如此大的工作量。王老师表现出了非凡的隐忍、理解和豁达。她这样对我们说:其实这样也挺好,很忙碌,很充实,日子过得很有意义,感觉到自己很有价值。话语中透出了王老师精神世界的纯净、坚毅、真爱和责任。

        王丽萍老师是北大附小少先大队辅导员。已经连续在这一岗位上干了27年,虽然再有一年就要退休,但看起来精神焕发,活力四射。长期的少先队辅导员工作,形成了她阳光自信、开朗活泼、热情友善的性格特征。她给我们详细地讲述了她与附小少先队精彩的生命叙事。去年,她带着孩子们到南极长城站去参加中国少年南极标赞建立30周年纪念活动,回来之后亲自制作了60多集的极地故事微电影。再现了南极旅程中的各个精彩瞬间,形成了主题鲜明,别具一格的极富教育意义的系列德育素材。王老师的目标是要制作100集。可以想像这100集的教育视频,从摄影、录相、筛选、剪辑、配文、配音、合成等一连串的工作,需要耗费她多少的心血呀!从播放的视频中我们知道,为了录制某些感人的镜头,王老师有时候在零下20多度的极寒天气环境中,呆在一个地方一拍就是几个小时。不要忘了,她可是一位明年就要退休的老教师呀。不过,这还只是她从事少先队辅导员27年工作历程中的冰山一角。27年来,为了少先队的发展,为了孩子们的成长,王老师不知道已经叙写了多少个感人的故事。她对少先队工作的追求是如此的执着,她对孩子们的爱是如此的强烈。

    北大附小正是有像两位王老师一样的高素质的领导和教师队伍,正在合力筑就学校的教育之梦和孩子的成才之梦。由对附小教师的敬佩,自然地想到了我校教师的团队建设工作。我下一步的打算是:1.开展教师读书活动,提升教师人文素养和教育素养。阅读改变人生,阅读提升境界,阅读坚定信仰,阅读释放激情,阅读消除倦怠。阅读是改变教师、提升教师的根本途径。要求教师在教育理念上要做到“六个学会”:学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。2.开展教师文体活动,让教师过一种完整幸福的职业生活。当前由于质量压力大,教师的精力和时间大部分都被教学工作占用。要举行形式多样的文体类活动,丰富教师校园生活,扩大教师间的日常交流,拉近教师的心理距离。3.开展师德建设活动,立师德铸师魂。为师者,德为先。学校要根据教育工作需要,回应社会关切,结合时代特点,通过师德学习、师德宣传、师德监督、师德评价等活动,通过鲜活的内容,创新的形式开展生动有效的师德建设活动。4.创设公平公正的制度环境,让教育创造的源泉充分涌流。学校要建立有利于人尽其才,争先创优、多劳多得、优绩优酬的考核制度、奖励制度和评价制度,激发教师的工作干劲。5.要构建“相互学习、合作成长”的团队关系,形成教书育人的和谐氛围。一所学校既要有个体间的积极的竞争,又要形成团队内的合作文化。教师间要相互学习、相互鼓励、相互欣赏、开放包容、交流互鉴。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。6.优化条件改善环境,关注教师的物质需求。学校要不断地改善教师的办公环境和生活条件。让其生活方便,无后顾之忧。7.加强教师人文关怀,构建教师精神家园。要实行系列教师人本关怀制度。实行住院探视、生日祝贺、喜事庆贺、丧事凭吊、困难帮扶等。8.开展教师培训研修活动,促进教师专业成长。不断学习,不断提升,教师队伍才会充满活力和创造力。学校必须实行走出去、请进来的办法,多为教师提供学习进修的机会。真正让培训成为教师最大的福利。

     

  • 举报 #0
    王伟 2019-08-21 16:29
    阅读改变人生,阅读提升境界,阅读坚定信仰,阅读释放激情,阅读消除倦怠。阅读是改变教师、提升教师的根本途径。
  • 举报 #1
    刘君 2019-08-27 17:14
    教师团队决定一个学校的发展
  • 举报 #2
    王苗文 2019-09-14 15:33
    让教师感受职业的尊严,给教师以充分的尊重和关怀,打造 一直向上的团队,为韩校点赞!
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。