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登封市崇高路小学校长工作室

工作室资料
登封市崇高路小学校长工作室名称:登封市崇高路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 1413
  • 回帖数 1462

工作室介绍
登封市崇高路小学校长工作室,成立于2013年,几年来,登封市崇高路小学校长工作室除了主持人、助理,还有核心成员6人,成员校45所。<br/><br/>
工作室指导思想:以科学发展观为统领,以新课程理念和现代教育管理学为指导,以“登封市小学校长第一工作室”活动为载体,以校长专业引领为抓手,通过理论探讨与实践研究,实现“专业引领、实践探索、共同发展”。<br/><br/>
 工作室宗旨:帮助和促进全体成员提升办学理念,优化学校管理方略,增强促进学校科学发展和提高教育教学质量的领导力与执行力,努力向研究型、专家型校长或优秀学校管理者迈进。<br/><br/>
    工作室理念:合作——共享——交融——发展。<br/><br/>
    工作室目标:校长成长体系化,专业管理学术化,学校管理特色化,教育发展均衡化。<br/><br/>
工作室宣言:校长提升  学校提升<br/><br/>
工作室室风:谦虚为人、扎实做事、静心思考、用心教育。<br/><br/>
工作室室训:一个好校长就是一所好学校。<br/><br/>
本工作室按照《郑州市校(园)长工作室的管理办法》》《登封市校(园)长工作室的管理办法》的要求开展工作,自觉接受郑州市教育局、市教体局相关业务部门的工作指导和监督管理。

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小学 - 登封市崇高路小学校长工作室

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    怎样区别惩罚、体罚与惩戒

    1 韩朝阳 2020-12-08 15:47

    怎样区别惩罚、体罚与惩戒

    要树立正确的“惩罚”观,适当的惩罚是有用的,但是不能用错,惩罚不能惩罚人格,只能惩罚错误行为本身。惩罚时的情境要与犯错误的情境相似。不能在孩子吃饭时训斥孩子的错误行为。

    体罚只是教育惩戒的方式之一,而不是全部。惩罚可以适时适地适当地有,但必须禁止体罚。批评、处分、剥夺荣誉、失去某些特殊的待遇……都是非体罚的惩戒,这是可以的,也是必要的。
      教育惩罚是一种行为、一种手段; 教育惩戒是带有手段和目的的一种教育方式。 教育惩罚是为了“罚”,比如说体罚、变相体罚等,强调了“罚”的教育行为本身。 教育惩戒是为 了“戒”,即戒除、预防是目的。它强调了教育结果和目的的达成。
      教育惩戒是一种特殊的教育方式,其目的是为了学生的进步,在惩戒活动中手段与目的并存,教师往往通过给学生身心施加某种影响而带来教育效果,使其感受到对错、荣辱、愉悦、痛苦等,以激发其悔改,从而达到矫正的目的。

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    王苗文 2021-01-12 18:28
    要树立正确的“惩罚”观,适当的惩罚是有用的,但是不能用错,惩罚不能惩罚人格,只能惩罚错误行为本身。惩罚时的情境要与犯错误的情境相似。不能在孩子吃饭时训斥孩子的错误行为。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。