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登封市崇高路小学校长工作室

工作室资料
登封市崇高路小学校长工作室名称:登封市崇高路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 1413
  • 回帖数 1462

工作室介绍
登封市崇高路小学校长工作室,成立于2013年,几年来,登封市崇高路小学校长工作室除了主持人、助理,还有核心成员6人,成员校45所。<br/><br/>
工作室指导思想:以科学发展观为统领,以新课程理念和现代教育管理学为指导,以“登封市小学校长第一工作室”活动为载体,以校长专业引领为抓手,通过理论探讨与实践研究,实现“专业引领、实践探索、共同发展”。<br/><br/>
 工作室宗旨:帮助和促进全体成员提升办学理念,优化学校管理方略,增强促进学校科学发展和提高教育教学质量的领导力与执行力,努力向研究型、专家型校长或优秀学校管理者迈进。<br/><br/>
    工作室理念:合作——共享——交融——发展。<br/><br/>
    工作室目标:校长成长体系化,专业管理学术化,学校管理特色化,教育发展均衡化。<br/><br/>
工作室宣言:校长提升  学校提升<br/><br/>
工作室室风:谦虚为人、扎实做事、静心思考、用心教育。<br/><br/>
工作室室训:一个好校长就是一所好学校。<br/><br/>
本工作室按照《郑州市校(园)长工作室的管理办法》》《登封市校(园)长工作室的管理办法》的要求开展工作,自觉接受郑州市教育局、市教体局相关业务部门的工作指导和监督管理。

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小学 - 登封市崇高路小学校长工作室

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    细心耕耘 花开有声

    2 王苗文 2021-01-12 09:00

    为进一步加强班主任队伍建设,强化班级管理水平,1月8日下午,登封市崇高路小学教育集团名班主任工作室在崇高路校区举行以“细心耕耘 花开有声”为主题的第十一期经验交流活动。崇高路小学教育集团三个校区的德育处代表、名班主任工作室成员及全体班主任老师参与本次活动。

    交流会上,范瑞萍、梁俊丽、李娟、王亚丽等七位优秀班主任老师分别根据自己多年的班主任工作经验做了精彩发言,赢得了与会者的高度评价。陈晓燕老师在《特别的爱给特别的你》中谈到:正是因为以爱生为源,真情为线,和谐为果,凭着执着与辛勤,换来学生的成长,班级的进步,教师的提升。李晓鸽老师在《我该如何帮助他》中谈到:作为低年级的班主任要善于捕捉孩子身上的闪光点,给孩子锻炼的机会,静待花开,不放弃一个孩子,因为凡事都有转机的可能。李秋玲老师以《做智慧的班主任》为题,强调作为班主任,只有智慧和爱心并重,追求科学的管理,才能带好一个班级,为孩子们撑起一片蓝天。李娟老师的《我愿做那南风》中谈到,严爱相济,民主管理,用心把爱的甘霖洒向每位学生,用真心换真情。王亚丽老师交流的题目是《以爱为基智慧耕耘》,多年的班主任经验让她总结到“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,信任学生,大胆放手,不仅大大提高了我们的工作效率,也为孩子们提供了发展自己优势的空间,真是一种双赢。范瑞萍老师交流的题目是《牵着蜗牛散步,领略一路风景》,班级管理中我们要多强调,让孩子们形成规则意识;多表扬,让孩子们树立自信心;多挖掘,让更多的孩子参与到班级管理中,相信这样的班级一定会越来越优秀。梁俊丽老师交流的题目是《沟通--架起信任的桥梁》,告诉我们沟通,能让孩子对我们敞开心扉成为朋友;沟通,能让我们与家长相互信任,达成共识,形成教育合力,共同教育好孩子。最后,登封市教育局相关科室工作人员勉励大家要坚持学习新的管理理念,持之以恒地关爱学生,培养更多的名班主任,力争让崇高路小学教育集团名班主任工作室享誉郑州。

    此次班主任经验交流会的成功举行,不仅让在场的班主任老师受到了极大的熏陶和感染,也为班主任创设了交流平台,拓宽了班主任工作思路,增强了教育实效。   

  • 举报 #0
    王伟 2021-01-18 10:45
    沟通,能让孩子对我们敞开心扉成为朋友;沟通,能让我们与家长相互信任,达成共识,形成教育合力,共同教育好孩子。
  • 举报 #1
    刘君 2021-01-19 16:57
    在班级管理的路上,一路风景一路歌
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。