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登封市崇高路小学校长工作室

工作室资料
登封市崇高路小学校长工作室名称:登封市崇高路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 1477
  • 回帖数 1532

工作室介绍
登封市崇高路小学校长工作室,成立于2013年,几年来,登封市崇高路小学校长工作室除了主持人、助理,还有核心成员6人,成员校45所。<br/><br/>
工作室指导思想:以科学发展观为统领,以新课程理念和现代教育管理学为指导,以“登封市小学校长第一工作室”活动为载体,以校长专业引领为抓手,通过理论探讨与实践研究,实现“专业引领、实践探索、共同发展”。<br/><br/>
 工作室宗旨:帮助和促进全体成员提升办学理念,优化学校管理方略,增强促进学校科学发展和提高教育教学质量的领导力与执行力,努力向研究型、专家型校长或优秀学校管理者迈进。<br/><br/>
    工作室理念:合作——共享——交融——发展。<br/><br/>
    工作室目标:校长成长体系化,专业管理学术化,学校管理特色化,教育发展均衡化。<br/><br/>
工作室宣言:校长提升  学校提升<br/><br/>
工作室室风:谦虚为人、扎实做事、静心思考、用心教育。<br/><br/>
工作室室训:一个好校长就是一所好学校。<br/><br/>
本工作室按照《郑州市校(园)长工作室的管理办法》》《登封市校(园)长工作室的管理办法》的要求开展工作,自觉接受郑州市教育局、市教体局相关业务部门的工作指导和监督管理。

最新回复

小学 - 登封市崇高路小学校长工作室

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    教育,因读书而精彩

    1 刘君 2021-01-19 16:32

    “欲求教书好,先做读书人”。1月15日,东华镇各小学的教师代表在常丽娜老师的组织下,进行了对《正面管教》一书的读书交流会。

    这次读书会形式新颖,常丽娜老师利用一张解决问题表,让老师们边学习,边使用。老师们抛开了以往的拘谨、紧张,畅所欲言。会上三位教师的分角色朗读拉开了这次读书会的序幕,常老师又把老师们分为两个队,让老师们做学生,充分感受当孩子们面对老师和家长的批评、指责、吼叫时,那种无助,恐惧,无所谓。让老师们深切体会到,对待孩子的方式不能简单地归结为批评和奖励,我们的教育方式更不能仅仅依赖于威胁、批评、吼叫。应该在让孩子在形成良好自我价值感和归属感的基础上,培养孩子的自我认识能力以及对老师和家长的认可和信赖。读书会上,中心小学校长冯富有也分享了自己对于正面管教的理解,他谈到了自己教育孩子时遇到的困惑以及解决的办法,并提出我们要做的不是“赢了”孩子,而是“赢得”孩子。他建议老师们结合实际,积极运用正面管教的方法教育孩子、教育学生,让我们的教育呈现出一种新面貌。

    《正面管教》一书,让老师们重新审视自己的管理方法和管理理念,相信通过坚持与改变,一定能让正面管教在以后教育孩子和管理学生中发挥更加积极的作用。

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    王苗文 2021-02-17 09:28
    不是“赢了”孩子,而是“赢得”孩子。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。