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登封市崇高路小学校长工作室

工作室资料
登封市崇高路小学校长工作室名称:登封市崇高路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 1477
  • 回帖数 1532

工作室介绍
登封市崇高路小学校长工作室,成立于2013年,几年来,登封市崇高路小学校长工作室除了主持人、助理,还有核心成员6人,成员校45所。<br/><br/>
工作室指导思想:以科学发展观为统领,以新课程理念和现代教育管理学为指导,以“登封市小学校长第一工作室”活动为载体,以校长专业引领为抓手,通过理论探讨与实践研究,实现“专业引领、实践探索、共同发展”。<br/><br/>
 工作室宗旨:帮助和促进全体成员提升办学理念,优化学校管理方略,增强促进学校科学发展和提高教育教学质量的领导力与执行力,努力向研究型、专家型校长或优秀学校管理者迈进。<br/><br/>
    工作室理念:合作——共享——交融——发展。<br/><br/>
    工作室目标:校长成长体系化,专业管理学术化,学校管理特色化,教育发展均衡化。<br/><br/>
工作室宣言:校长提升  学校提升<br/><br/>
工作室室风:谦虚为人、扎实做事、静心思考、用心教育。<br/><br/>
工作室室训:一个好校长就是一所好学校。<br/><br/>
本工作室按照《郑州市校(园)长工作室的管理办法》》《登封市校(园)长工作室的管理办法》的要求开展工作,自觉接受郑州市教育局、市教体局相关业务部门的工作指导和监督管理。

最新回复

小学 - 登封市崇高路小学校长工作室

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    暑期学习进行时(一)

    1 王苗文 2021-02-17 08:38


    7.26号,我参加了中国好老师公益行动计划2020全国育人论坛网络学习,一天的报告,让我对中国好老师这个平台背后的策划者、推动者有了更多的了解:他们聚焦“育人”话题,关注学校、学生的发展需求,谋求教师的高位发展,育人功能的提升。

    在这次的学习中,我听到更多的是:新时代学生心理健康体系建设、后疫情时代,做好家校合作促进学生健康成长、基于人工智能的育人助理系统研究……为什么中国好老师如此关注这样的话题?

    疫情期间过长时间的居家学习暴露出了学生:学习动力不强、甚至厌学;对手机等电子产品的依赖加剧、甚至成瘾;封闭自己,拒绝与人交流等诸多心理问题;让老师、家长、孩子也在一次次亲子冲突中痛苦、挣扎。据此,专家指出:亲子冲突很多是由亲子关系引起的;亲子冲突并不必然是疫情带来的,更多的时候家庭功能的缺失,导致青少年的成长需求不断地、错误地被简化!

    因此,作为学校、老师我们需要帮助家长做到:

    1. 安排好孩子的学习、生活,帮助孩子养成良好的作息习惯。

    2. 让孩子与世界有更多的联结,充分享受日常生活的美好。

    3. 学会亲子沟通,进行高质量的陪伴,提升亲子关系质量。

    4. 家长要学会调整自己的情绪,让孩子心理更健康。

     


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    王伟 2021-02-26 14:02
    亲子冲突很多是由亲子关系引起的。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。