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郑州市金融学校校长工作室

工作室资料
郑州市金融学校校长工作室名称:郑州市金融学校校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 962
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工作室介绍
郑州市金融学校校长工作室是以校长付强同志为主持人的学术研究团队,位于郑州市金融学校内,工作室面积150平方米,现共有成员8人。工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚持“厚德、砺能、务实、创新”的“融文化”育人理念,以培养优秀学校管理者为目标,以科研课题为抓手,贯彻“学用结合、知行合一”的原则,通过理论探讨与实践研究,促进各成员间教育教学研究及管理能力的进一步提升。

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高教 - 郑州市金融学校校长工作室

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    要对学生好,更要对学生负责

    2 李留群 2019-11-09 10:37
    哲学上讲究度,儒家强调中庸,老百姓说,事不可做过头,话不能说绝对。我以为,这些道理是放之四海而皆准的。 关心学生是好的,但同样要有个度,同样不能过头。教师还是应该有些尊严。因为教师的职责不仅仅是关心学生,还要给学生的做人处事树立标杆。我虽然说得头头是道,但却经常犯此类错误。 有次我值班巡视教学楼,有个学生告诉我,同班同学的国家助学金都领到了,唯独她的没领到,希望我过问一下这件事。听她说完后,我答应问问这件事,但同时内心在想,班主任、系部是怎么做的工作,对学生的切身利益问题为什么如此漠不关心?离开这个学生没走几步,我就见到了这个系部的书记。我隐藏了内心的不满,问她:这个班有个学生国家助学金没领到,你知道吗?她说,我知道,是她的身份证出了问题,已经通知她赶快去办派出所开证明了。这位书记大概看出了我隐忍未发的不满情绪,立即就把这位学生从教室里叫了出来。连问了她几个问题:你的助学金没有领到原因不是告诉你了吗?你到现在还不清楚吗?你为什么不去开证明?你为什么不把实际情况告诉校长而单单说自己没领到助学金呢?你想叫校长帮你做什么呢?这位女生自知理亏,一声不吭。我站在旁边也觉得有些尴尬。回到办公室我在反思,这位书记固然不该这样不留情面地当着我的面严厉批评学生,可那个学生的问题更大。说得严重点,有些滥用了我对学生的好心、善心。这件事提醒我,以后学生反映什么问题,一定要先弄清楚事情的原委,确认是学校工作没做好的情况下才去过问。 许多学生都知道刘校长对学生好,而且还知道刘校长心软,一届传一届,我的名声就“在外”了。于是,常常就有学生给我发信息、打电话,央求我帮他们的忙,这其中就有不少是按照校规校纪在班主任、系部那里没办成的。大到要求走读、调宿舍(或者不愿意服从学校的宿舍调整)、评奖学金等,小到要求到校外见朋友、买东西(我校是封闭式管理)等,甚至没戴胸卡门卫不让进也要打电话找我。这类事情处理多了,就引起了我的警惕:学生为什么会找我?是不是我在处理这些事情的过程中丧失了原则?我对学生的这类“关心”,是否给班主任、系部工作带来了负面影响?进而我又想,只对学生好,就是一个合格的 老师、合格的校领导了吗?不应该让学生从我这里学到责任、律己、对他人负责、对学校理解等素质吗?教育无处不在,无时不在。
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    付强 2019-11-22 16:41
    对学生成长负责,对学生未来负责。
  • 举报 #1
    张伟红 2019-11-25 16:03
    教育无处不在,无时不在。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。