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郑州市金融学校校长工作室

工作室资料
郑州市金融学校校长工作室名称:郑州市金融学校校长工作室
主持人及助理
工作室概览
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工作室介绍
郑州市金融学校校长工作室是以校长付强同志为主持人的学术研究团队,位于郑州市金融学校内,工作室面积150平方米,现共有成员8人。工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚持“厚德、砺能、务实、创新”的“融文化”育人理念,以培养优秀学校管理者为目标,以科研课题为抓手,贯彻“学用结合、知行合一”的原则,通过理论探讨与实践研究,促进各成员间教育教学研究及管理能力的进一步提升。

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高教 - 郑州市金融学校校长工作室

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    职教二十条发布,如何看待职业教育发展

    3 李留群 2019-11-09 10:46
    近期,职业教育领域出了大新闻。国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,从七个方面提出了20条措施,也被人们称之为职教二十条,反感规定要下大力气抓好职业教育,用5到10年的时间,大幅提升职业教育的现代化水平,推动办学模式由参照普通教育向产教深度融合的类型教育转变。 1. 职业教育在我们其实一直处于一种比较尴尬的境地。 在我国,职业教育一般由高职和高专承担,部分本科高校也开设有专科。理论上来说,职业教育注重职业技能培训。 可是,在人们的观念当中,却总是觉得能去xx大学或xx学院,绝对不要读xx职业技术学院或者xx高等专科学校。这样的观念,就是认为职业教育似乎是低人一等的存在。也几乎没有家长愿意自己的孩子去接受职业教育。 在这个学历至上的社会,接受职业教育在很大程度上是会被人看不起的。 可是,另一方面,我国经济发展带来的基层技能型岗位人才的不足却也是不争的事实,供求之间已经严重失衡。 所以,国家一直以来其实就已经在努力着眼发展职业教育,包括这次的职教二十条的发布。 2. 但是,重视归重视,职业教育的春天真的就到来了吗? 恐怕也不能太乐观。很简单,问个问题就行:在座的有多少家长愿意自己的孩子去接受职业教育呢?恐怕寥寥无几吧。 这其实就是职业教育发展最大的难题,如何改变人们对于职业教育的偏见。要改变人们对职业教育的偏见,还需要很长的路要走,其中最关键的是改变我国目前的人才评价体系。必须把职业教育作为和普通教育平等发展的类型来进行建设,不要让职业教育低人一等。德国的工业那么发达,这和他们发达的职业教育体系是分不开的。 并不是所有孩子都必须去接受本科教育搞学术研究的,有的孩子就适合接受职业教育学习一技之长。两者只是左右之别,并无高下之分。 另一方面,我国职业教育中存在的一些产学脱岗、教学滞后、管理不足等问题也需要得到切切实实的解决。 只有这两方面都做好了,职业教育的春天才可能真正的到来。
  • 举报 #1
    沈圣 2019-11-22 16:12
    用真抓实干、改革创新谱写职业教育新篇章!
  • 举报 #2
    付强 2019-11-22 16:38
    学习“职教二十条” 抢抓机遇谋发展。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。