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郑州市金融学校校长工作室

工作室资料
郑州市金融学校校长工作室名称:郑州市金融学校校长工作室
主持人及助理
工作室概览
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工作室介绍
郑州市金融学校校长工作室是以校长付强同志为主持人的学术研究团队,位于郑州市金融学校内,工作室面积150平方米,现共有成员8人。工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚持“厚德、砺能、务实、创新”的“融文化”育人理念,以培养优秀学校管理者为目标,以科研课题为抓手,贯彻“学用结合、知行合一”的原则,通过理论探讨与实践研究,促进各成员间教育教学研究及管理能力的进一步提升。

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高教 - 郑州市金融学校校长工作室

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    教师“弱”了,学生“强”了

    李留群 2020-07-21 21:33
    “示弱”不是无奈的妥协和软弱,它彰显教育者的真诚,凸现教育者的自信。当教育者能够坦然地承认自己的不足,并且慷慨地将人生失败的经验与后学者分享的时候,教师个体人格的力量就得到了最大限度的释放。教师才更容易成为学生真正的良师益友,并在受教育者心目中树立起丰满立体的师者形象。 案例: 片段一:今天上课在黑板上抄写练习题时,我突然忘了“嵌”字怎么写,向学生求教。学生表现得特别热情兴奋,有的学生还怀疑起我这个数学老师的语文水平来。接下来的几题中,学生又发现我写了几个“错别字”,及时的给我更正。其实这是我喜欢写简化汉字的习惯,但对于学生们来说,那就是“错别字”,让我对文字的规范书写有了彻底的认识。今天课上,我这个老师可以说是“洋相百出”,但神奇的是今天的数学课,学生们表现的异常的“热情”,可谓“一呼百应”,下课铃响起,竟有学生惊叹“怎么下课了啊?” 片段二:随着初三二轮复习的不断深入,我们所遇的新题越来越多。有些时候在讲评课上,一部分优秀的学生随着思维能力的不断提升,时时会迸发出灵感的火花,思考出一些简单而又巧妙的做题方法。常常令我叹为观止。在这个时候,我总会幽默地说:“太空神人又来到了我们班级,对他的到来我们表示衷心地感谢!真可谓青出于蓝而胜于蓝哟。看来我只有赤着脚跑的份了。”在愉悦的氛围中,优秀生的探究思维会被进一步激发和升华。其他同学也都会积极进取。 案例分析: 在平时的教学中,我们教师更多地扮演着万事通的角色。在学生面前“逞强好胜”,极力维护着“师道尊严”。社会更是把教师与高高在上的“传道授业解惑”者划上等号,使多少教师不甘示弱,也不敢示弱。 著名作家沈从文26岁那年第一次登上中国公学讲坛。由于紧张,他竟一句话也说不出来,整整过了10分钟,他才在黑板上写起提纲来。又过了10分钟,他“讲”完了预备讲一个多小时的内容。他望着大家,真诚地在黑板上写道:“我第一次讲课,见你们人多,怕了。”这一大胆示弱,一下子缩短了学生们与这位享誉文坛的名人的距离。 其实,示弱有时是一种武器。在战场上,可起到麻痹敌人出其不意的效果;在商场上示弱,可树立自己儒雅谦让的形象。父母对孩子示弱,孩子更有独立意识;教师向学生示弱,会有意想不到的收获。 首先,示弱可营造一种轻松的氛围。现代教育理论认为,教育的本质是交往,是师生心境的开放。崔永元的《实话实说》节目之所以做得这么成功,就在于他营造了一个平民化的谈话环境,观众乐于说,敢于说。教师示弱,首先是一种教学态度。教师剔除“师道尊严”的想法,主动从圣坛上走下来,走到孩子们中间去,以一种朋友的身份向学生求教,这对学生来讲,是多么大的鼓舞!如此一来,既营造了快乐的课堂氛围,也使师生关系更加友好。 其次,示弱能增强学生的自信。德国教育家第斯多惠认为,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞。教学中,老师发挥过于出色,会使学生心理感到压抑。而教师的示弱,比如“你比我强多了!”“当年,我也经常会——”等等,会让学生认识到老师也有不会的问题,老师也会犯错,自信之芽自然潜滋暗长。 第三,示弱有利于克服学生的依赖心理。我国著名教育家魏书生有一条教育原则:凡学生自己能做的事,老师就不做。他认为,教师的示强替代是剥夺学生钻研的权力,压抑学生的才能。是的,教师的越俎代庖,往往导致学生的依赖。对教师的依赖,意味着对自我主宰的放弃。教师遇到问题敢于示弱,让学生自己去思考,久而久之,学生的脑瓜就灵动了。 另外,示弱显示了教师的真诚。实际上,我们教师的确很“弱”。世界日新月异,知识层出不穷。而孩子们是一个群体,一人知道一点,全班就是一个智慧囊。在课堂教学中,教师遇到“拦路虎”是再正常不过的事。如果我们或避重就轻、绕道而行;或和和稀泥,模棱两可;或瞒天过海,将错就错,就会被学生看扁。韩愈说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”我们应该以实事求是的行动来影响学生,以真诚的人格魅力来感染学生。 总之,教师退一步,教学进一步;教师示弱,学生变强。何乐而不为!
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