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郑州市金融学校校长工作室

工作室资料
郑州市金融学校校长工作室名称:郑州市金融学校校长工作室
主持人及助理
工作室概览
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工作室介绍
郑州市金融学校校长工作室是以校长付强同志为主持人的学术研究团队,位于郑州市金融学校内,工作室面积150平方米,现共有成员8人。工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚持“厚德、砺能、务实、创新”的“融文化”育人理念,以培养优秀学校管理者为目标,以科研课题为抓手,贯彻“学用结合、知行合一”的原则,通过理论探讨与实践研究,促进各成员间教育教学研究及管理能力的进一步提升。

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高教 - 郑州市金融学校校长工作室

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    家长不越位 学校不缺位 才能建立良性的“家校关系”

    1 李留群 2020-11-20 00:05

    教育是篇大文章,需要家长、学校、社会责任共担。这是没有争议的事实,然而在现实中,家长责任体现在哪里?哪些关键环节作为校方责无旁贷?又有什么教育课题应当让社会广泛参与?这其中的边界,却常常模糊不清。一段时间以来,“家长作业”遭到频繁吐槽,更有家长怒而退群引发热议。山西太原教育部门近日明确规定:严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息。消息一出,引发各地家长“艳羡”不已。看得出来,厘清家校合作的边界,已经是许多家长期盼的事情了。


    “养不教父之过”,在教育孩子的问题上,家长是第一责任人,家庭责无旁贷。赋予孩子以生命,把孩子带到这个世界上,就应该把孩子培养好。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。因此,学校在培养孩子的过程中,从现代教育理念出发,强调家长要发挥作用,突出“家校合作”、“家校共育”,一点错也没有。

    曾几何时,“家校共育”并不像今天这样容易。家访和家长会就是学校和老师一直通用的家校沟通渠道。现如今,信息技术手段拉近了校园和家庭的距离,网络社交手段让家校沟通更直接,这是一件好事。老师和学校要求家长积极配合学校,也是对个别家长撒手放养、对孩子教育的大事不上心、把孩子交给学校就万事大吉等错误心态的有益提示和纠偏。


    然而事情就怕过犹不及。当学校把家长微信群当成布置作业的“窗口”,把家长当成学校的“临时工”,过度强调教育的“家庭责任”时,家长的积极性不是得到了显著提升,而是受到了极大挫伤。“家校共育”的责任田中,家长责任边界无限度扩大,没有让责任田更丰润,而是见证了校园责任边界的后退。换言之,该学校承担的重担,挪了一部分给家长,这是卸包袱的行为,实属不该。面对这样的现象,更多的家长敢怒不敢言。

    教育的责任田中,要让每颗苗都茁壮成长,既不能看天吃饭,等天下雨,也不能责任混淆,边界模糊,要让每寸土地的责任都清晰明确。“家校合作”的模式,要尽快明确责任边界,校园以内理应由学校负责,校园之外家长承担更多责任。“教书”责任更多在校方,“育人”责任由学校和家长共担。此外,由课本和大纲中衍生出来的作业和手工制作等职责,还是由学校承担辅导责任更科学、更有效。而对于在家庭中完成的作业,家长要起到督促的职责。但这里必须明确,督促的是孩子写作业的行为,而非批改作业。

    “家校合作”已经被证实是现代教育理念中必须大力推动的原则,它符合人才成长的规律。当前,“家校合作”模式有了,但怎样从有到精,需要更缜密的规划,也需要家长与学校更密切地配合。不越位、不缺位,边界明晰、配合有力,这才是良好“家校合作”应有的样子,也才会在人才培养的过程中起到更大的作用!

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    付强 2020-11-26 15:11
    教育责任需要家长、学校、社会共担。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。