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郑州市回民高级中学校长工作室

工作室资料
郑州市回民高级中学校长工作室名称:郑州市回民高级中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 1923
  • 回帖数 870

工作室介绍
郑州市回民中学校长工作室是以提高办学效益办人民满意教育为己任,以促进校长专业化成长为目标,参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展小学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍。 <br/><br/><br/>
工作室位于郑州市回民中学校内。现有成员:郑州市回民校长——李玉国为工作室主持人;校长工作室设助理一人,由回中学区副学区长曹素华担任;其余学员分别是:郑州回中副校长夏向阳,郑州四十三中副校长陈红霞,郑州郑开中学校长张常立,郑州十二中副校长史克威,郑州八十五中副校长王继亮,郑州七十三中副校长柴阳侠。

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高中 - 郑州市回民高级中学校长工作室

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    信息技术在生物教学中的应用

    柴阳侠 2021-01-31 20:13

    信息技术在生物教学中的应用

      1.信息技术运用于生物教学能够培养学生的自学能力,促进学生掌握发现学习的方法,培养他们的创造性思维。如生物教师在讲光合作用时,如果仅仅依靠实验和讲解,学生需要通过思考得出答案,而且容易遗忘。但在最后用课件把光合作用的整个过程展示出来。学生就非常深刻的体会到,二氧化碳和水在阳光的照射下变成有机物和氧气,不容易遗忘,而且让学生感受到自然界的神奇,这将促进学生自觉的把自己自学时对光合作用的理解和现在看过课件之后对它的理解进行对比,从而找到自己在自学时存在的不足。这样可以提高学生的自学能力,找到适合自己的一套学习方。

    2.信息技术运用于生物教学能够有效地帮助学生身临其境。信息技术将为为学生对生物的学习创建了良好的认知环境,为学生掌握新知识提供了捷径。如,教师在讲授《反射》内容时,利用制作的课件,让学生正确区分条件反射和非条件反射,并且把条件反射与非条件反射的关系形象生动的展现出来,把学生带入了狗对铃声的无关刺激变成有关刺激这样一个发展的环境.学生会切身体会到条件反射是建立在非条件反射的基础上。在讲述喝酒、吸烟的危害时,用课件生动把酒后驾车出车祸,喝酒误大事,那些烟君子成天吞云吐雾导致经济上和精神上的损失,给学生提供了一个身临其境的环境,感觉到宣传戒烟、戒酒已刻不容缓。结果发现,课件的这种身临其境作用,使学生很快就掌握了这些概念,节省了教师讲述的时间,而把更多的时间留给学生练习。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。