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荥阳市第三幼儿园园长工作室

工作室资料
荥阳市第三幼儿园园长工作室名称:荥阳市第三幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 1209
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工作室介绍
荥阳市第三幼儿园赵彩霞园长工作室,成立于2019年1月份。工作室主持人赵彩霞,女,汉族,1971年2月出生,大学本科学历,中小学高级教师,现任河南省荥阳市第三幼儿园园长。1989年8月参加工作。先后在小学、中学、荥阳市教体局、荥阳市第一幼儿园、荥阳市第三幼儿园工作。先后荣获河南省先进教育工作者、河南省名师、河南省骨干教师、河南省中小学幼儿园教师教育专家、河南省学术技术带头人、郑州市优秀教育工作者、郑州市学术技术带头人、郑州市人民政府表彰专业技术拔尖人才、荥阳市校本课程建设优秀校长、荥阳市优秀校长等。主持省、市级课题研究20余项,专著《幼儿园象棋教育》获河南省社科成果二等奖,撰写20多篇论文先后获省市奖励,其中5篇论文被教育核心期刊刊登。成员1:蔡春丽,女,出生于1972年2月29日,中共党员,本科学历,中小学高级教师,现任荥阳市第三幼儿园业务园长。从教29年来,忠诚党的教育事业,扎根在幼教第一线,先后被评为河南省学术技术带头人、河南省名师、河南省骨干教师、郑州市师德先进个人、郑州市文明教师、郑州市幼教先进个人、荥阳市优秀教师、荥阳市名教师、荥阳市优秀班主任、荥阳市优秀共产党员等荣誉称号。所执教的优质课和观摩课多次荣获郑州市、荥阳市奖项,所撰写的成果、论文二十余篇,分别荣获河南省、郑州市、荥阳市一、二等奖。成员2:柴利平,女,出生于1978年10月,中共党员,本科学历,中小学一级教师,毕业于郑州幼儿师范学校。2013年10月任荥阳市第二幼儿园副园长职务,2018年8月任副书记职务。近年来曾被评为“荥阳市优秀教师”“郑州市优秀教师”“郑州市师德先进个人”“郑州市家访先进个人”;获得“郑州市骨干教师”荣誉称号;多次参与郑州市重点课题和一般课题的研究,并按时结项取得郑州市教科研成果一等奖、二等奖。成员3:樊丽娜,女,生于1979年4月,中共党员,中小学一级教师。 2013年8月任荥阳市乔楼镇第二幼儿园副园长职务,2018年8月任乔楼镇第二幼儿园园长职务。近年来曾被评为“郑州市师德先进个人”“郑州市优秀青年教师”“荥阳市教育教学先进个人”“荥阳市优秀教师”“荥阳名师”;获得“河南省骨干教师”荣誉称号;多次参与荥阳市、郑州市一般课题的研究,并按时结项取得荥阳市教科研成果一等奖、郑州市教科研成果二等奖。成员4:任俊锋,1999年毕业于郑州幼儿师范学校,学前教育本科学历,郑州市幼儿园骨干教师,2008年至今任荥阳市第三小学幼儿园业务园长。曾被评为市优秀教师、市幼教先进工作者等,多次荣获市优质课一等奖,分别于2012年、2016年、2018年在郑州市级业务园长教学研讨活动中做专题经验交流并获郑州市一等奖。近年来,多次主持参与省市级重点课题及一般课题的研究工作, 分获河南省级二等奖、郑州市级一等奖等荣誉。成员5:关景,1976年12月出生,中共党员,现任荥阳市第一幼儿园副园长,分管安全卫生保健工作。历来年,曾获荥阳市“优秀教师”、“双关爱”家庭教育工作者、“优秀工会工作者”等荣誉称号,曾获荥阳市优质课评比一等奖,所撰写的十余篇论文分别获省市级一、二、三等奖。2017年6月所负责的课题《小班幼儿进餐行为评价的实践研究》荣获郑州市二等奖,2017年2月被郑州市教育局评为郑州市教育系统平安校园建设先进个人。2018年被荥阳市教体育局评为荥阳市教育系统平安校园建设先进个人。成员6:宋慧娟,女,1998年毕业于郑州幼儿师范学校,本科学历,中共党员,中小学一级职称。现任荥阳市豫龙镇公立幼儿园业务园长。自参加工作以来,在教学工作中严谨执教,钻研教材;在业务上,帮助青年教师专业成长,精心指导,促使青年教师业务水平迅速提高。先后荣获“郑州市优秀教师”、“郑州市优秀班主任”、“河南省骨干教师”、郑州市级骨干教师”、“师德先进个人”等荣誉称号。爱与责任是幼儿教育的基石,付出着平凡,收获着喜悦。以乐观的精神感染人,以进取的态度感召人。助理:刘雨,女,出生于1983年7月,园长工作室助理,中共党员,本科学历,中小学一级教师。2016年6月任荥阳市第三幼儿园保教副主任职务。参与河南省级一般课题及郑州市级课题研究十余项,并取得省市级教科研成果一等奖、二等奖。近年来曾被评为“荥阳市名师”、“郑州市教科研先进个人”、“郑州市骨干教师”等荣誉称号。

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幼教 - 荥阳市第三幼儿园园长工作室

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    大班科学《动物的眼睛​》

    宋慧娟 2019-12-25 13:53

    大班科学《动物的眼睛


    目标

    l 了解动物眼睛的有趣和奇特。

    l 初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。

    准备

    挂图第25号(猫、蜻蜓、鹰、变色龙的眼睛)。

    幼儿活动材料第三册第19~20页《动物的眼睛》。

    过程

    l 越黑越灵敏的眼睛

    ——我们人都有一双眼睛。我们的眼睛能睁能闭,一睁开就能看到东西,一闭上就什么也看不见了。如果在晚上、在黑暗的地方,我们还能看见东西吗?

    ——有种动物的眼睛是越黑越灵敏,你们知道它是谁吗?

    ——出示挂图,引导幼儿观察小猫的眼睛。(小猫的眼睛能在黑暗中看清东西)

    ——为什么小猫的眼睛能在黑暗中看得很清楚呢?(要在夜间活动、捕食)

    ——像猫这样的动物还有谁?(猫头鹰、壁虎等)

    l 不止一双的眼睛

    ——我们人只有一双眼睛,可有的动物不止一双。你们知道是那些动物吗?(蜘蛛、苍蝇、蚊子、蜜蜂、蜻蜓等)

    ——出示挂图,引导幼儿观察蜻蜓的眼睛。你们想一想为什么蜻蜓有这么多眼睛?(看清快速飞行的虫子,捕捉食物;躲避敌人)

    l 看得特别远的眼睛

    ——我们人的眼睛能够看得很远,但是有一种动物比我们看得更远,它就是老鹰。

    ——出示挂图,引导幼儿观察老鹰的眼睛。

    ——老鹰为什么眼力特别好?

    ——老鹰飞得高,它能在很高的空中看清田鼠那样的小动物。

    ——带领幼儿睁大眼睛,模仿老鹰做边在高空飞翔,边俯视地面的动作。个别幼儿凭想象说说看到了什么,如看到了地面上的蛇、兔子、田鼠等。

    ——教师有意识观察幼儿的眼睛,肯定他们:你们有一双像鹰一样的亮眼睛,真厉害!

    l 能变方向的眼睛

    ——如果我们头不动,能看到后面的东西吗?要想看到后面的东西,有什么办法吗?

    ——有种动物不用转头,照样能看清前、后、左、右的东西。你们知道它是谁吗?

    ——出示挂图,引导幼儿观察变色龙的眼睛。变色龙的的眼睛是鼓出来的,可以自由地转来转去。

    ——为什么变色龙要有这样的眼睛呢?(要躲避敌人,捕捉食物)

    ——除了变色龙,还有谁的眼睛也会变方向?(蜥蜴、螃蟹等)

    l 其他动物的眼睛

    ——翻阅幼儿活动材料第三册第19~20页。

    ——请幼儿交流自己知道的有关其他动物眼睛的特点。

    ——我们来学一学螃蟹的动作:螃蟹的眼睛就像一架潜望镜。它把自己埋在泥沙里,让两只眼睛高高伸出来,悄悄观察外面的动静。

    ——我们来学一学鱼的动作:一直睁着眼睛游水。

    ——我们来学一学马的动作:边向前走,边看看左右两边很远的地方有没有敌人。

    ——我们刚才试了一下,发现我们的眼睛在有些地方还比不过动物,动物的眼睛很奇特!

    建议

    l 为了结合幼儿的已有经验,激发他们的学习兴趣,教师应事先了解幼儿已经知道哪些有关动物眼睛的知识。

    l 有些动物视力很弱,是因为它们的其他感官特别灵敏,足以代替眼睛的功能。如蛇依靠舌头、蝙蝠依靠耳朵,鲨鱼依靠鼻子,等等。这也从另一个角度说明了动物特征与其生存能力之间的关系。

    l 根据活动进程,逐幅出示挂图上的画面,以免分散幼儿的注意。

     

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