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荥阳市第三幼儿园园长工作室

工作室资料
荥阳市第三幼儿园园长工作室名称:荥阳市第三幼儿园园长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
荥阳市第三幼儿园赵彩霞园长工作室,成立于2019年1月份。工作室主持人赵彩霞,女,汉族,1971年2月出生,大学本科学历,中小学高级教师,现任河南省荥阳市第三幼儿园园长。1989年8月参加工作。先后在小学、中学、荥阳市教体局、荥阳市第一幼儿园、荥阳市第三幼儿园工作。先后荣获河南省先进教育工作者、河南省名师、河南省骨干教师、河南省中小学幼儿园教师教育专家、河南省学术技术带头人、郑州市优秀教育工作者、郑州市学术技术带头人、郑州市人民政府表彰专业技术拔尖人才、荥阳市校本课程建设优秀校长、荥阳市优秀校长等。主持省、市级课题研究20余项,专著《幼儿园象棋教育》获河南省社科成果二等奖,撰写20多篇论文先后获省市奖励,其中5篇论文被教育核心期刊刊登。成员1:蔡春丽,女,出生于1972年2月29日,中共党员,本科学历,中小学高级教师,现任荥阳市第三幼儿园业务园长。从教29年来,忠诚党的教育事业,扎根在幼教第一线,先后被评为河南省学术技术带头人、河南省名师、河南省骨干教师、郑州市师德先进个人、郑州市文明教师、郑州市幼教先进个人、荥阳市优秀教师、荥阳市名教师、荥阳市优秀班主任、荥阳市优秀共产党员等荣誉称号。所执教的优质课和观摩课多次荣获郑州市、荥阳市奖项,所撰写的成果、论文二十余篇,分别荣获河南省、郑州市、荥阳市一、二等奖。成员2:柴利平,女,出生于1978年10月,中共党员,本科学历,中小学一级教师,毕业于郑州幼儿师范学校。2013年10月任荥阳市第二幼儿园副园长职务,2018年8月任副书记职务。近年来曾被评为“荥阳市优秀教师”“郑州市优秀教师”“郑州市师德先进个人”“郑州市家访先进个人”;获得“郑州市骨干教师”荣誉称号;多次参与郑州市重点课题和一般课题的研究,并按时结项取得郑州市教科研成果一等奖、二等奖。成员3:樊丽娜,女,生于1979年4月,中共党员,中小学一级教师。 2013年8月任荥阳市乔楼镇第二幼儿园副园长职务,2018年8月任乔楼镇第二幼儿园园长职务。近年来曾被评为“郑州市师德先进个人”“郑州市优秀青年教师”“荥阳市教育教学先进个人”“荥阳市优秀教师”“荥阳名师”;获得“河南省骨干教师”荣誉称号;多次参与荥阳市、郑州市一般课题的研究,并按时结项取得荥阳市教科研成果一等奖、郑州市教科研成果二等奖。成员4:任俊锋,1999年毕业于郑州幼儿师范学校,学前教育本科学历,郑州市幼儿园骨干教师,2008年至今任荥阳市第三小学幼儿园业务园长。曾被评为市优秀教师、市幼教先进工作者等,多次荣获市优质课一等奖,分别于2012年、2016年、2018年在郑州市级业务园长教学研讨活动中做专题经验交流并获郑州市一等奖。近年来,多次主持参与省市级重点课题及一般课题的研究工作, 分获河南省级二等奖、郑州市级一等奖等荣誉。成员5:关景,1976年12月出生,中共党员,现任荥阳市第一幼儿园副园长,分管安全卫生保健工作。历来年,曾获荥阳市“优秀教师”、“双关爱”家庭教育工作者、“优秀工会工作者”等荣誉称号,曾获荥阳市优质课评比一等奖,所撰写的十余篇论文分别获省市级一、二、三等奖。2017年6月所负责的课题《小班幼儿进餐行为评价的实践研究》荣获郑州市二等奖,2017年2月被郑州市教育局评为郑州市教育系统平安校园建设先进个人。2018年被荥阳市教体育局评为荥阳市教育系统平安校园建设先进个人。成员6:宋慧娟,女,1998年毕业于郑州幼儿师范学校,本科学历,中共党员,中小学一级职称。现任荥阳市豫龙镇公立幼儿园业务园长。自参加工作以来,在教学工作中严谨执教,钻研教材;在业务上,帮助青年教师专业成长,精心指导,促使青年教师业务水平迅速提高。先后荣获“郑州市优秀教师”、“郑州市优秀班主任”、“河南省骨干教师”、郑州市级骨干教师”、“师德先进个人”等荣誉称号。爱与责任是幼儿教育的基石,付出着平凡,收获着喜悦。以乐观的精神感染人,以进取的态度感召人。助理:刘雨,女,出生于1983年7月,园长工作室助理,中共党员,本科学历,中小学一级教师。2016年6月任荥阳市第三幼儿园保教副主任职务。参与河南省级一般课题及郑州市级课题研究十余项,并取得省市级教科研成果一等奖、二等奖。近年来曾被评为“荥阳市名师”、“郑州市教科研先进个人”、“郑州市骨干教师”等荣誉称号。

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幼教 - 荥阳市第三幼儿园园长工作室

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    辽宁省教育厅办公室关于进一步做好全国学前教育管理信息系统运行维护工作的通知

    宋慧娟 2019-12-30 14:42

    根据教育部通知要求,1月份我省全面启动学前教育管理信息系统填报工作。系统填报以来,各级高度重视、积极响应,纷纷第一时间召开会议、做出部署。在时间紧、任务重、要求高的情况下,省市县联动,全力以赴抓好这项工作,目前第一阶段信息填报已基本完成。为进一步做好全国学前教育管理信息系统运行维护工作,现就做好信息系统有关工作通知如下:   

        一是提高思想认识。学前教育管理信息系统是推进教育管理科学化和信息化的基础性工程,是实施国家学前教育重大项目管理和对学前教育三年行动计划监测评估的重要平台,对于推进学前教育科学发展具有重要意义。各级要高度重视,切实加强组织领导,将信息系统建设摆上重要位置,落实业务主管部门和技术支持单位责任,统筹做好本地区系统培训、用户管理、数据采集、运行维护等工作。

        二是加强培训指导。信息系统数据指标多、涉及面广、专业性强,在填报中发现部分人员信息化水平低,对系统理解的不透,操作不熟练。各级要加强业务指导,开展多种形式培训,确保操作人员准确掌握相关数据指标含义和系统操作流程。同时,也要利用报纸、网络等媒体开展宣传引导,让幼儿园和家长充分了解学前教育管理信息系统的重要作用。省教育厅也将在今年开展学前教育管理信息系统培训工作。

        三是及时采集数据。各地要切实加强信息系统运行各环节的督促指导,配备一定数量的专(兼)职人员,具体负责本级系统数据的采集、录入和审核工作。指导幼儿园建立信息管理制度,按照规定及时采集、更新、报送系统的相关信息,系统中的相关信息有变化时应于1个月内更新,地方教育行政部门应及时完成相应数据的审核,确保系统长期稳定运行。信息填报要真实、准确、完整,“不漏一园、不漏一孩”,对于没有完成信息填报工作的幼儿园,要抓紧完善录入,及时上传数据,教育部也将根据各地事业统计上报情况,定期下发新开办幼儿园账号和密码。

        四是确保信息安全。各级教育行政部门和各学前教育机构要高度重视系统信息安全,建立健全信息安全管理制度,明确主管部门、运行维护部门、使用单位和个人的安全责任。各级要牢固树立保密意识,严格规范信息修改、审核、仲裁的具体流程,切实做好用户帐号与密码管理、幼儿基本信息安全使用、工作机器的病毒与木马防护等工作,任何单位和个人不得随意将幼儿基本信息公开、传播、用于商业行为。一经发现,将依据有关法律法规,严肃追究相关人员责任。

        五是抓好系统应用。各级教育行政部门要利用学前教育管理信息系统,实现幼儿园网上直报信息,对在园幼儿学籍全流程信息化管理,增强对幼儿园的动态监管,实时掌握幼儿园信息、幼儿动态数据和学前教育项目实施进展情况,进一步提升学前教育科学决策能力和管理水平,推进学前教育治理体系和治理能力现代化进程。省教育厅将根据系统数据信息,对各地学前教育三年行动计划和重大项目实施进展情况进行监测。各级教育行政部门也要将系统应用与学前教育日常管理紧密结合起来,加强对幼儿园办园条件、招生、收费以及保育教育等方面的动态监管,确保这一系统为推进学前教育发展和规范学前教育管理做好服务。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。