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郑州师范学院附属小学校长工作室

工作室资料
郑州师范学院附属小学校长工作室名称:郑州师范学院附属小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
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  • 话题数 1519
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工作室介绍
郑州师范学院附属小学校长工作室秉持资源共享、智慧共融、凝练思想、协同创新的发展理念,工作室将陆续通过课例研讨、专家引领、主题论坛、管理诊断、考察观摩、课题研究等组织形式,搭建多元、丰富、高端的学习平台,与各成员学校比肩同行,共同探索学校发展的新路径,促进学校内涵发展和品质提升。

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小学 - 郑州师范学院附属小学校长工作室

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    关注孩子的心理健康

    7 刘素平 2019-08-26 09:50

    刘素平

           案例:亚平,一个文静内向的女孩,本来在班级里就少言寡语的她变得更加沉默,甚至在上课时也打不起精神,趴在桌子上一动不动,不与任何人进行交流,后来发展到几天甚至十几天不说一句话,本来挺爱干净的她衣服穿脏了也不换。经过多方了解,才知道是奶奶和姥姥家为了争她,矛盾升级,互相指责,还把她的姓和名字改来改去,到奶奶家姓李,叫亚平,到了姥姥家就得姓王,叫小阳,幼小的她无所适从,以沉默对待,时间长了,就出现了上述情况,不与任何人进行交流,导致自我封闭。

    ……

          在实际的教学工作中发现,以独生子女居多的学生群体大都以自我为中心,独生子女的心理障碍大多表现为自傲、任性、偏激、自卑、消极、抑郁、焦虑、多疑、嫉妒、逆反、敌对、心神不定等,容易形成自私、自傲、固执、不合群等性情,存在着较为严重的心理疾患。教育专家认为:小学生主要的心理障碍包括考试综合征、多动障碍、焦虑情绪、社会交往能力问题和行为问题等。专家称,现在独生子女成长环境好,学习压力也大,往往遇到一点挫折、委屈就受不了,容易引发心理疾患,心理有“问题”的学生越来越多。

          联合国世界卫生组织对健康的最新定义:“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”从一定意义来看,健康的内涵包括生理和心理两方面,它突出了心理健康的重要性。

          由此可见,从小净化孩子们的心灵,提升学生的人文素养、塑造健康的心理成了当务之急!

     

     

  • 举报 #0
    白玮璐 2019-08-30 16:17
    从小净化孩子们的心灵,塑造健康的心理
  • 举报 #1
    白玮璐 2019-08-30 16:18
    从小净化孩子们的心灵,塑造健康的心理
  • 举报 #2
    田元元 2019-08-30 16:52
    健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。