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荥阳市第三幼儿园园长工作室

工作室资料
荥阳市第三幼儿园园长工作室名称:荥阳市第三幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 1100
  • 回帖数 353

工作室介绍
荥阳市第三幼儿园赵彩霞园长工作室,成立于2019年1月份。工作室主持人赵彩霞,女,汉族,1971年2月出生,大学本科学历,中小学高级教师,现任河南省荥阳市第三幼儿园园长。1989年8月参加工作。先后在小学、中学、荥阳市教体局、荥阳市第一幼儿园、荥阳市第三幼儿园工作。先后荣获河南省先进教育工作者、河南省名师、河南省骨干教师、河南省中小学幼儿园教师教育专家、河南省学术技术带头人、郑州市优秀教育工作者、郑州市学术技术带头人、郑州市人民政府表彰专业技术拔尖人才、荥阳市校本课程建设优秀校长、荥阳市优秀校长等。主持省、市级课题研究20余项,专著《幼儿园象棋教育》获河南省社科成果二等奖,撰写20多篇论文先后获省市奖励,其中5篇论文被教育核心期刊刊登。成员1:蔡春丽,女,出生于1972年2月29日,中共党员,本科学历,中小学高级教师,现任荥阳市第三幼儿园业务园长。从教29年来,忠诚党的教育事业,扎根在幼教第一线,先后被评为河南省学术技术带头人、河南省名师、河南省骨干教师、郑州市师德先进个人、郑州市文明教师、郑州市幼教先进个人、荥阳市优秀教师、荥阳市名教师、荥阳市优秀班主任、荥阳市优秀共产党员等荣誉称号。所执教的优质课和观摩课多次荣获郑州市、荥阳市奖项,所撰写的成果、论文二十余篇,分别荣获河南省、郑州市、荥阳市一、二等奖。成员2:柴利平,女,出生于1978年10月,中共党员,本科学历,中小学一级教师,毕业于郑州幼儿师范学校。2013年10月任荥阳市第二幼儿园副园长职务,2018年8月任副书记职务。近年来曾被评为“荥阳市优秀教师”“郑州市优秀教师”“郑州市师德先进个人”“郑州市家访先进个人”;获得“郑州市骨干教师”荣誉称号;多次参与郑州市重点课题和一般课题的研究,并按时结项取得郑州市教科研成果一等奖、二等奖。成员3:樊丽娜,女,生于1979年4月,中共党员,中小学一级教师。 2013年8月任荥阳市乔楼镇第二幼儿园副园长职务,2018年8月任乔楼镇第二幼儿园园长职务。近年来曾被评为“郑州市师德先进个人”“郑州市优秀青年教师”“荥阳市教育教学先进个人”“荥阳市优秀教师”“荥阳名师”;获得“河南省骨干教师”荣誉称号;多次参与荥阳市、郑州市一般课题的研究,并按时结项取得荥阳市教科研成果一等奖、郑州市教科研成果二等奖。成员4:任俊锋,1999年毕业于郑州幼儿师范学校,学前教育本科学历,郑州市幼儿园骨干教师,2008年至今任荥阳市第三小学幼儿园业务园长。曾被评为市优秀教师、市幼教先进工作者等,多次荣获市优质课一等奖,分别于2012年、2016年、2018年在郑州市级业务园长教学研讨活动中做专题经验交流并获郑州市一等奖。近年来,多次主持参与省市级重点课题及一般课题的研究工作, 分获河南省级二等奖、郑州市级一等奖等荣誉。成员5:关景,1976年12月出生,中共党员,现任荥阳市第一幼儿园副园长,分管安全卫生保健工作。历来年,曾获荥阳市“优秀教师”、“双关爱”家庭教育工作者、“优秀工会工作者”等荣誉称号,曾获荥阳市优质课评比一等奖,所撰写的十余篇论文分别获省市级一、二、三等奖。2017年6月所负责的课题《小班幼儿进餐行为评价的实践研究》荣获郑州市二等奖,2017年2月被郑州市教育局评为郑州市教育系统平安校园建设先进个人。2018年被荥阳市教体育局评为荥阳市教育系统平安校园建设先进个人。成员6:宋慧娟,女,1998年毕业于郑州幼儿师范学校,本科学历,中共党员,中小学一级职称。现任荥阳市豫龙镇公立幼儿园业务园长。自参加工作以来,在教学工作中严谨执教,钻研教材;在业务上,帮助青年教师专业成长,精心指导,促使青年教师业务水平迅速提高。先后荣获“郑州市优秀教师”、“郑州市优秀班主任”、“河南省骨干教师”、郑州市级骨干教师”、“师德先进个人”等荣誉称号。爱与责任是幼儿教育的基石,付出着平凡,收获着喜悦。以乐观的精神感染人,以进取的态度感召人。助理:刘雨,女,出生于1983年7月,园长工作室助理,中共党员,本科学历,中小学一级教师。2016年6月任荥阳市第三幼儿园保教副主任职务。参与河南省级一般课题及郑州市级课题研究十余项,并取得省市级教科研成果一等奖、二等奖。近年来曾被评为“荥阳市名师”、“郑州市教科研先进个人”、“郑州市骨干教师”等荣誉称号。

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幼教 - 荥阳市第三幼儿园园长工作室

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    促幼儿养成好的行为习惯工作方案

    4 关景 2020-03-21 10:00


    促幼儿养成好的行为习惯工作方案

    为贯彻落实中央关于新型冠状病毒肺炎疫情防控的有关要求,根据教育部印发的《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》的相关要求,结合幼儿园工作特点,我园制定防控新冠肺炎期间,幼儿养成良好行为习惯工作方案。

    一、 增强儿童体质,提高身体抵抗力

    1.遵循学龄前儿童膳食指南,参考“中国居民膳食营养素参考摄入量 (DRIs)”和各类食物每日参考摄入量,为幼儿提供合理的营养膳食,科学制订食谱,保证膳食平衡。

    2.根据幼儿的年龄特点,每日开展多种形式的体格锻炼活动,掌握适宜的运动时间、密度和强度,既保证运动量,又不导致运动伤害。

    3.除了坚持常规形式的体育锻炼活动外,可以根据我园的具体情况,开展“三浴锻炼”。

    4..抗疫期间,暂不进行班级以上规模的晨间锻炼、早操等体育锻炼活动。

    二、合理安排幼儿在园生活

    1.幼儿半日生活活动安排注意动静结合、不同形式活动交替进行。

    2.避免班级以上规模的集体活动。

    3.分组、错时、错地开展同一区域的室外活动,

    4.按照要求保证充足的户外活动时间,疫情期间尤其注意幼儿衣物的增减,以防感冒。

    5.合理安排幼儿膳食制度,疫情期间将正餐改为加点。

    6.抓住防疫契机,开展健康教育活动。

    三、加强健康教育,培养幼儿健康行为习惯

    1.健康教育重在幼儿健康行为习惯的养成,而不仅仅是健康知识的学习。

    2.健康教育不仅是促进幼儿身体健康的教育,还包括维护幼儿心理健康的教育。

    3.防疫期间要重点教育幼儿正确洗手、正确佩戴口罩的方法;培养幼儿不抠鼻、不揉眼、不吃手,打喷嚏时侧对旁人并用纸巾、手绢或手肘捂住口鼻、清理鼻腔之后需用纸巾包裹排泄物并洗净双手、不吃掉在地上或餐桌上食物等的良好习惯。

    4.健康教育应融入一日生活各环节,进行随机、实时的知识传授和行为纠正养成。

    5.结合本次疫情和抗疫过程中的各类事迹,重点开展有关传染病、人与自然的关系、勇敢、互助和爱的健康教育。

    6.要注意健康知识的科学性和方法的直观生动性。

    7.健康教育要营造有利于幼儿健康行为习惯养成的环境条件。

    8.加强对教师和家长进行传染病和幼儿常见疾病的主要症状、致病原因和防控护理措施的宣传教育,以更好做到“五早”。

    9.教师要以身作则,养成健康的行为习惯。

    10.要与家长取得一致,做到家庭同步教育。

    卫生保健处一定会强化责任担当,牢固树立“预防为主、防微杜渐”的思想,坚决克服麻痹、松懈和侥幸心理,认真落实防控工作各项任务,保障师幼的身体健康和生命安全,确保幼儿园正常的保教秩序,全力打好疫情防控保卫攻坚战

    荥阳市第一幼儿园

    2020年3月12日

     

  • 举报 #0
    关景 2020-03-21 10:01
    强化责任担当,牢固树立“预防为主、防微杜渐”的思想,坚决克服麻痹、松懈和侥幸心理,认真落实防控工作各项任务,保障师幼的身体健康和生命安全,确保幼儿园正常的保教秩序,全力打好疫情防控保卫攻坚战。
  • 举报 #1
    任俊锋 2020-03-21 10:42
    学习到了一幼专业的幼儿保健工作,这方面我很欠缺,也特别借此次机会好好学习学习,无论是健康教育、环境创设,还是教师榜样、一日贯穿,都能看出一幼保健工作的专业、全面。学习了!
  • 举报 #2
    蔡春丽 2020-03-21 12:25
    好的习惯在一个人一生的发展中起着非常重要的作用,关园长从多个方面,采取了行之有效的方法,让幼儿通过环境和人文的熏陶,养成良好的行为习惯,非常有效具体。和谐温暖的师幼关系,也让幼儿拥有了必要的心理安全感和愉悦感,从而为养成良好的习惯打下了良好的基础。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。