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郑州市回民中学校长工作室

工作室资料
郑州市回民中学校长工作室名称:郑州市回民中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 1469
  • 回帖数 853

工作室介绍
郑州市回民中学校长工作室是以提高办学效益办人民满意教育为己任,以促进校长专业化成长为目标,参照《郑州市中学校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》的要求开展小学校长专业化成长与优质学校管理的实践研究,旨在培养具有现代管理理念和领导能力的校长队伍。 <br/><br/><br/>
工作室位于郑州市回民中学校内。现有成员:郑州市回民校长——李玉国为工作室主持人;校长工作室设助理一人,由回中学区副学区长曹素华担任;其余学员分别是:郑州回中副校长夏向阳,郑州四十三中副校长陈红霞,郑州郑开中学校长张常立,郑州十二中副校长史克威,郑州八十五中副校长王继亮,郑州七十三中副校长柴阳侠。

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高中 - 郑州市回民中学校长工作室

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    澳门回归20周年,当地学校使用的这套人教版教材火了!爱国种子种心中!

    1 夏向阳 2019-12-24 08:32

        12月19日上午,国家主席习近平来到澳门濠江中学附属英才学校,同师生亲切交流。陪同的澳门教育暨青年局局长老栢生介绍了澳门使用的品德与公民教育、历史教材,以及回归以来的爱国教育工作和与内地的交流情况等。


       濠江中学创建于1932年,是澳门学生人数最多的基础教育学校,现由校本部即中学部、附属英才学校、小学部和幼稚园部四个校部组成,建校以来始终坚持爱国主义教育,培养了大量优秀爱国爱澳人才。今年“六一”国际儿童节前夕,习近平给该校小学生回信,对他们予以亲切勉励,在澳门社会引起热烈反响。


       习近平来到学校图书馆,了解澳门回归以来特别行政区和学校爱国主义教育工作情况。展台上摆放着由澳门政府与人民教育出版社合作编写的《中国历史》《品德与公民》等教材,习近平拿起教材仔细翻看。习近平表示,教材是爱国主义教育的重要载体,特别行政区政府同内地合编教材的做法值得充分肯定。要鼓励更多学校使用新教材,让老师们把教材讲好、讲活、深入人心。


         

    回归20年来,特区政府高度重视对青少年的爱国主义教育。澳门教育暨青年局局长老柏生介绍说,历史课、品德与公民课、地理课已经被列为所有学校的必修科目和内容。


    虽然这几个科目已经被列为必修课,但是根据基本法规定,澳门的学校可以自由选择教材,政府不做统一安排。


    为了给青少年提供内容更丰富,价值观更正面的教材,2007年,澳门教育暨青年局开始与人民教育出版社合作编写教材。合编的澳门版《品德与公民》,覆盖了小学至高中阶段,现已被澳门绝大多数学校选用,并根据使用反馈进行修订。

         

    人教社为澳门特区编写的《品德与公民》和《历史》教材,均包括学生用书和教师教学用书。其中《品德与公民》学段为小学一年级至六年级、初中一年级至三年级、高中一年级至三年级,《历史》学段是初中一年级至三年级、高中一年级至三年级。每学年分上下两册,教材使用繁体字编写。教材内容、主题设计及方法选择尽可能符合澳门社会发展的需要。


    《品德与公民》于2007年开始编写。随着特区经济社会及教育的发展,2015年双方合作进行了教材修订,签署了澳门特区《品德与公民》修订版教材配套多媒体光盘编制的协议。多媒体光盘与学生用书和教师用书相配套,主要提供给教师教学使用,并可以在课堂上直接播放给学生观看。多媒体光盘的发声有普通话和粤语,学生可在同一张光盘上做选择。


    人教社历史编辑室介绍,澳门《历史》教材初中部分包括中国历史4册和世界历史2册,高中部分包括必修教材2册和选修教材4册。澳门初中教材和高中必修教材为通史体例,叙述了人类社会从低级到高级、从分散到整体的发展历程和基本规律,符合澳门的学情需要,体现了初、高中阶段的衔接性;高中选修教材为专题史体例,分别讲述了经济与社会生活、国际关系与全球化、区域合作以及博大精深的中国文化、异彩纷呈的世界文化等内容 。全套教材充分考虑澳门中学历史教学的实际情况,将澳门地方史内容充分融入中国统一多民族国家的历史进程中。其中,初中历史教材专设《澳门古今》栏目,高中历史教材专设澳门专题课,全面系统叙述澳门从古至今的发展历程。这套澳门历史教材内容丰富、体系完整、图文并茂、印制精美。


    与澳门《历史》教材配套的《教师教学用书》,将教材嵌入版心,同时辅以与教材内容密切配合的教学案例、图片说明及教学参考资料等,形式灵活,实用性强,便于教师开展教学活动。此外,该套教材打破内地传统历史教材的版式设计,借鉴国外教材的设计理念,吸收香港、台湾等地区的设计元素,创新设计符合澳门特点和学生审美偏好的配色方案、版式框架、栏目图标等。


    这套历史教材虽然在澳门中学投入使用不足两年,但在一定程度上,提高了澳门中学历史教学的实效,加强了澳门与内地历史教学之间的交流与联系,继承和发扬了中华优秀传统文化,增进了澳门中学生爱国爱澳情感,有效地加强了澳门中学生对祖国历史的正确认知,对澳门中学生形成正确的国家观、民族观、文化观和历史观具有重要作用。


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    张常立 2019-12-28 17:07
    爱国主义,教育的永恒主题
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。