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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 913
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    一句话的力量

    白传忠 2019-10-29 10:17

    一句话的力量

    在我这个班里,学习成绩优异的学生很多,其中,迅的成绩就只能算是中等了。

    但我始终认为,成绩不能作为衡量一个孩子的唯一标准。作为班主任,我更看重的是一个孩子的综合情况,比如品格、性格、能力等等。在我眼里,迅就是一个值得欣赏的好孩子。

    迅黑黑的皮肤,个头不算高,平时很少笑,不善言谈的他总是眉头紧锁,在思考什么的样子。我最欣赏的是迅的一身正气和认真负责:作为生活委员,他总是班里最后走的一个,关好窗、锁好门,他才会离开;看到哪个小组值日不认真,他会毫不客气地命令他们重新再来;有时,他还会就班风班纪问题向我提出建议。

    一天,迅在随笔中流露出因自己学习成绩不够好的心理压力和自卑情绪。我当即给他写下:“你工作认真、心地纯洁、正直无私,这让老师十分欣赏!只要你在学习上做到尽力而为,就无须自卑或者自责。要相信‘天生我材必有用’,充满信心地走下去,老师深信未来的你,一定会是好样的。加油!”在班里,我毫不掩饰对迅的欣赏,数次公开表扬了他——一则是有意鼓励迅的自信心,二来也是为了树立良好的班风。

    此后,迅的工作做的更出色了,学习成绩虽无特别大的进步,但也一直保持不落后的状态。我就在他的随笔中写道:“看到你脸上自信的笑容多了,老师真是为你高兴!”初中毕业后,迅考上了一所高中,自此,我们就再没有联系。

    多年后的一天,我看到自己的QQ上一个名为“浩然正气”的人请求加我为好友,说是我的学生,我就接受了请求。

    “恩师,您还记得我吗?我是迅!”

    “呵呵,怎么会不记得,一身正气的迅!”“恩师”的称呼让我心头一热。

    “后天教师节,学生恳请去看您!”

    “好啊。”我加上了一个开心的笑脸。

    “恩师,能联系上您真是太高兴了!此时我敲击键盘的手颤抖得几乎打不了字了!那么咱们就等后天见了面再聊吧。”

    一遍遍回味屏幕上这些充满情感的话语,我的心久久难以平静:是什么样的情况,使得这个当年不善言谈的孩子如此热切?

    教师节当天,我刚下课,手机就准时响了起来:“老师,我是迅,在学校门口等您。”挂掉电话,我快步向校门走去,我也想看看,当年那个一身正气和稚气的小男孩如今变成了什么模样?

    刚走到校门口,只见一辆轿车里走下一个小伙子,手捧一大束鲜花大踏步向我走来:“老师……”是迅,当年那个正直而稚嫩的小男孩,如今成了一个稳重成熟的男子汉!

    在一家安静的咖啡馆里,迅开始向我讲述他初中毕业后的经历。上了高中之后,迅对学习越来越不感兴趣,但他犹记得我对他的“一身正气”的评价,也记得我经常提倡他们多读书的情形。于是,他阅读了大量的书籍,小说、散文、科幻、哲学……尤其是哲学类书籍,他读了很多。尽管高考成绩很不理想,但大量的阅读使他很清楚自己的人生方向和目标是什么,甚至意识到该如何规划自己的人生。于是,他选择了一所私立大学,读了自己喜欢的建筑专业。在大学里,他一边学习专业课,一边继续进行大量的阅读,同时还不忘参加学校组织的各种活动。大学毕业后,凭借丰富的知识、得体的举止和流畅的谈吐,他被省城一家国内知名的集建筑、纺织于一身的大公司录用了。在公司里,他很快凭借才华与人品崭露头角,如今已是一个部门的业务经理了。

    “老师,这些年之所以一直没有联系您,我是想等到自己干出点成绩来,才好意思来见您。因为我一直记得您在我的随笔本子上写的 ‘正直无私、天生我才必有用’的话。这句话一直鼓励着我一定要做一个正直的、有出息的人。”

    接下来,迅同我谈经济、谈政治、谈人生……看着迅的神采飞扬和意气风发,听着他滔滔不绝而颇有见地的谈吐,自豪、幸福、欣慰溢满了我的心胸。我实在想不到,当年一句鼓励的话语可以给一个孩子这么大的力量。惊喜之余,我深深意识到:作为师者,自己的责任和使命如此重大和神圣。

    半年以后,我又接到迅的电话:“老师,我在学校门口等您。”一见面,迅就拿出三张票递给我:“老师,这是本周末我们公司又一个子公司开业庆典的文艺演出票,您一定要去看看。”

    精彩的文艺节目演出之前,主持人说请公司代表发言,是迅!迅的器宇轩昂、从容不迫,再一次让我沉浸在为人师的幸福和自豪里。

     

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。