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郑州市实验幼儿园园长工作室

工作室资料
郑州市实验幼儿园园长工作室名称:郑州市实验幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 12
  • 话题数 2305
  • 回帖数 1446

工作室介绍
郑州市实验幼儿园园长工作室在成立的三年时间里,积极开展工作室学员交流会、课题探讨、园际间观摩交流等活动,通过园长工作室这个平台,学员及所在的幼儿园都得到了有效的提高和发展。在主持人和成员们的共同努力下,第一周期的各项工作得到了市教育局领导的肯定,并顺利通过市教育局第一周期校长(园长)工作室的考核。2015年工作室在市教育局的统一安排部署下,即将开始第二周期的工作,特制定以下计划,确保工作室各项工作的顺利开始。

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幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    巧手增色迎元旦,师幼共绘中国年 ——郑州市实验幼儿园开展迎元旦环境创设活动

    2 甄蕾 2020-01-08 10:59

    1.老师给孩子讲述新年相关内容.jpg

    老师给孩子讲述新年相关内容


    2.孩子们分组制作新年装饰.jpg

    孩子们分组制作新年装饰


    3.孩子们吹画梅花图.jpg

    孩子们吹画梅花图


    4.教师用一次性筷子制作灯笼.jpg

    教师用一次性筷子制作灯笼


    5.教师悬挂新年装饰.jpg

    教师悬挂新年装饰


    6.走廊上装饰着孩子们的作品.jpg

    走廊上装饰着孩子们的作品

    炮竹声声过新年

    新年欢乐享美食

    7.以孩子的作品制作的主题墙.jpg

    以孩子的作品制作的主题墙


    8.“欢欢喜喜过新年!”快来与我们的作品合影呀!.jpg

    “欢欢喜喜过新年!”快来与我们的作品合影呀!


    临近新年,各家各户开始打扫房子、收拾庭院,迎接新春,年味在这在这忙碌中显得更加浓厚起来,郑州市实验幼儿园的孩子们也不例外。为了迎接即将到来的元旦,12月27日,他们用灵巧的小手与老师一起装点幼儿园中的每一处环境,饱含着浓浓的温馨与暖意。


    小手参与,我的班级我做主

    在活动开始前教师给孩子们讲述了有关新年的故事,并通过精美的图片让孩子更加深入了解新年的特色以及相关习俗,孩子们的兴趣十分浓厚。“你想怎么装饰我们的幼儿园呢?”老师这一问,一下子打开了孩子们的话匣子,“我们可以挂点大鞭炮,把年兽吓跑。”“今年是鼠年,我可以画小老鼠。”孩子们你一言我一语,大胆讲述着自己的奇思妙想,充分发挥自己“班级小主人”的职责与老师、同伴们一起,讨论出了最棒的设计方案。

    方案定下后,大家立刻开始动工。孩子们分成几个小组,分工合作。一组负责制作鞭炮,一组负责制作窗花,一组负责制作灯笼......教室里顿时热闹了起来,孩子们聚精会神的小眼睛牢牢盯着自己手上正在制作的作品,小心翼翼地折叠、裁剪、粘贴,一个个可爱的小灯笼,一条条漂亮的拉花就做好了,孩子们迫不及待想要将自己的作品装饰在幼儿园里。

    教师支持,画龙点睛

    让孩子们的作品能具有更高的装饰性,自然少不了老师的参与和支持。一幅美丽的梅花图,加上几根一次性筷子,立刻变成了一盏精美的灯笼;一个个小雪人手工作品,加个漂亮的边框,就变成了一幅幅漂亮的装饰画;一条条拉花,通过错落有致的悬挂,变得更加有艺术感。老师们的巧手起到了画龙点睛的作用,将孩子们的作品以一种更新颖、更有趣的方式展现出来,增加了艺术性与装饰性。

    快乐分享,人人称赞

    新年装饰做好了,老师与孩子们齐上阵,将这些手工制作的装饰物挂在教室中、走廊里。五彩斑斓的幼儿作品,把整个幼儿园点缀的熠熠生辉。走进郑州市实验幼儿园的大门,顿时感到喜气洋洋。窗户上贴着孩子们剪的窗花,走廊里挂着孩子们做的灯笼,主题墙上贴满了孩子们的艺术作品。他们观赏着自己的作品,极大的成就感萦绕在心中。

    家长们来到幼儿园驻足观看,拍照留念,孩子们的兴奋溢于言表,叽叽喳喳地跟爸爸妈妈们介绍他们自己装饰的环境,“这个雪人是我做的,做的可好了。”“这个梅花是我用手指蘸着颜料画的呢。”家长们纷纷伸出大拇指并对孩子们的进步感到开心与欣慰。孩子们的心愿,老师们的祝福,家长们的期盼都蕴含在这温暖的氛围中,让人久久不能忘怀。


    此次活动,让孩子们与幼儿园环境充分互动,极大激发了他们的主人翁意识,提升了他们团结合作能力以及自信心,展示了老师们独具匠心、智慧创作的能力。环境创设作为教育的“隐性课程”起到了“润物细无声”教育作用,让孩子通过观察、探索、创造,去寻找快乐,从而得到情感的体验,智慧的启迪,将无声的环境变为有声的教育,让孩子快乐成长。



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    任静 2020-01-15 10:39
    隐性课程,润物细无声
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。