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郑州市实验幼儿园园长工作室

工作室资料
郑州市实验幼儿园园长工作室名称:郑州市实验幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 12
  • 话题数 2296
  • 回帖数 1445

工作室介绍
郑州市实验幼儿园园长工作室在成立的三年时间里,积极开展工作室学员交流会、课题探讨、园际间观摩交流等活动,通过园长工作室这个平台,学员及所在的幼儿园都得到了有效的提高和发展。在主持人和成员们的共同努力下,第一周期的各项工作得到了市教育局领导的肯定,并顺利通过市教育局第一周期校长(园长)工作室的考核。2015年工作室在市教育局的统一安排部署下,即将开始第二周期的工作,特制定以下计划,确保工作室各项工作的顺利开始。

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幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    以研为锚,促教师专业成长

    毛宁 2020-01-17 15:10

    教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分,可以说是兴园之策,强园之路。围绕促进教师思考,促进教师专业成长这一中心,1月8日上午一幼各教研组老师们在幼儿园多功能厅进行了小中大班优秀教研组现场教研比赛。

    小中大班教研组在现场展示中充分发挥了自己的优势:如小班语言组结合孩子经常玩的呼啦圈及小班区角投放的玩教具“排一排”进行了“一物多玩”的探索。教师通过现场讨论呼啦圈的玩法及实际操作展示,向大家呈现了呼啦圈跳、钻、滚、套圈,身体转动呼啦圈、以及按颜色分类,利用呼啦圈摆出各种造型等等。以小小呼啦圈为切入点,在讨论、演示中,让大家开拓了思维,一物多玩不仅仅是一种材料在一种领域的多种玩法,而且是不同领域的多种玩法,同时材料应具有探究性。中大班教研组也结合本年龄组活动进行了认真的教研展示。

    本次优秀教研组现场教研比赛活动,教师结合实际工作中的疑问,通过小组研讨,现场操作实践,小组辩论,案例分析等多种形式,积极交流,踊跃发言。找到了解决问题的途径,减少以后工作中盲目性与主观随意性。

    教研结束后毛宁园长进行了针对性的点评,活跃了教师的思维,并且指出务实高效的教研文化需要创新教研形式,如体验式、参与式、案例分析式、现场观摩式等,同时明确主题及参与要求,在教研活动中要做到“自主、参与、交流、分享、独立思考、学会质疑”。

    此次教研比赛活动,仅仅是一个开端,经开一幼在今后会继续以求实的精神,务实的方法,真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。