欢迎您
登录 | 注册

郑州市实验幼儿园园长工作室

工作室资料
郑州市实验幼儿园园长工作室名称:郑州市实验幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 17
  • 话题数 3703
  • 回帖数 2154

工作室介绍
郑州市实验幼儿园园长工作室在成立的三年时间里,积极开展工作室学员交流会、课题探讨、园际间观摩交流等活动,通过园长工作室这个平台,学员及所在的幼儿园都得到了有效的提高和发展。在主持人和成员们的共同努力下,第一周期的各项工作得到了市教育局领导的肯定,并顺利通过市教育局第一周期校长(园长)工作室的考核。2015年工作室在市教育局的统一安排部署下,即将开始第二周期的工作,特制定以下计划,确保工作室各项工作的顺利开始。

最新回复

幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

  • 分享

    依教科研平台 助力专业提升 ——惠济区实验幼儿园开题报告会

    1 冯静 2019-06-28 10:43

    依教科研平台  助力专业提升

                    ——惠济区实验幼儿园开题报告会

          

    如何结合实际工作选题?

    先有题目还是先有问题?

    内容、目标与研究问题的关系是什么?

    为解决教师心中的疑惑,6月18日,惠济区实验幼儿园特邀郑州市教科所主任胡远明为教师进行开题报告主题分享。胡主任从教师的科研困惑入手,有针对性的对选题和撰写报告进行一一解答。

    通过聆听胡主任讲座,在场教师认识到课题研究就是问题解决的过程,并在这个过程中,不断提高自身反思能力、教学能力和个人专业素养。胡主任用幽默的话语,抛出问题“给我说一个课题呗?”,引发教师思考课题从哪里来,理解了选题就是来源于教育教学中的困惑,挖掘困惑背后的问题,最终解决的过程就是课题。  

    教师认真聆听、踊跃发言,求知若渴的态度引得胡主任连连称赞。胡主任对幼儿园已经立项的园级课题进行逐个点评,提出修改建议,规范研究方法。他指出,做研究要做到“真问题、小问题、自己的问题”,研究问题、研究目标和研究内容要一致。

    通过今天的学习,深刻感受到课题来源于自己的教育教学实践,从而解决实际工作中的问题。幼儿园开展课题研究有助于教师的专业成长,养成严谨的工作作风,解决实际工作中的问题,形成科研教学的意识,提升教师教育教学水平,相信通过对课题研究的不断思考与钻研,助力惠济区实验幼儿园年轻教师向研究型教师迈进。

     

        

     

     

     

        

  • 举报 #0
    马蕾 2019-06-29 08:54
    用研究支持教师发展,支持儿童发展
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。