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郑州市实验幼儿园园长工作室

工作室资料
郑州市实验幼儿园园长工作室名称:郑州市实验幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 17
  • 话题数 3532
  • 回帖数 2076

工作室介绍
郑州市实验幼儿园园长工作室在成立的三年时间里,积极开展工作室学员交流会、课题探讨、园际间观摩交流等活动,通过园长工作室这个平台,学员及所在的幼儿园都得到了有效的提高和发展。在主持人和成员们的共同努力下,第一周期的各项工作得到了市教育局领导的肯定,并顺利通过市教育局第一周期校长(园长)工作室的考核。2015年工作室在市教育局的统一安排部署下,即将开始第二周期的工作,特制定以下计划,确保工作室各项工作的顺利开始。

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幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    探寻黄河文化 践行生命教育 ——惠济区实验幼儿园班主任论坛

    冯静 2021-01-27 10:16


    黄河文化传承华夏文明,蕴含着“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的精神,铸就每一个河南人拼搏奋进的意志,百折不挠的坚毅品质。惠济区实验幼儿园“以人为本,润泽生命”的办园理念下,形成"黄河文化"为根魂“小水滴”课程体系,促进幼儿全面发展。

    为更好的保护、传承、弘扬黄河文化,促进黄河课程班本化,激发教师课程开发的意识,在2021年1月4日下午,开展以“班本化的黄河课程实施与探索”班主任论坛。现在,让我们一起来看一看各位班主任们的精彩呈现吧!

    王莹莹老师从黄河水的颜色、黄河的泥沙的由来探索黄河泥沙主题课程,通过带领孩子走近黄河、认识黄河、保护黄河,进行泥沙小实验、泥沙绘画、玩泥沙、堆沙堡等课程体验。

    吴雅楠老师以黄河边的劳动者为主线进行劳动教育在班本课程中的实践探索,从调查开启寻找黄河边的劳动者,与幼儿讨论什么是劳动,提高自我服务的能力和劳动能力。

    郭靖老师本着亲近自然的生活就是最好的教育,带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。通过直接感知、亲身体验、实际操作使幼儿了解粮食的生产过程、粮食的营养价值并学会珍惜粮食。

    郑永净老师分享的《你好,树朋友》班本课程,通过看一看叶子、抱一抱树干、摸一摸树皮,比较树的不同以儿童的视角观察树,引导幼儿和树做朋友,通过观察、体验,感知树从发芽、长叶、开花、结果的过程。

    贾方方老师则开展“小泥人”黄河泥主题班本课程,开展黄河岸边泥沙探秘活动,了解泥土的价值,进行陶泥作品欣赏、参观制作澄泥砚等活动,引导孩子们自主发现问题解决问题,感受生活的团结协作、体验参与的成就感、提升自信。

    胡林娇老师以我来保护您黄河妈妈的“护河行动”开展班本课程,了解黄河沿岸的自然灾害土地沙化、水量下降,黄河周边环境污染等一系列生态问题,知道保护黄河的重要性,设计环保袋环保标志,减少白色垃圾的污染,引导幼儿做环保小卫士,告诫身边更多的同伴,一起保卫黄河。

    张马丽老师由大树下半个蛋壳的发现,以幼儿兴趣为突破口,制定了黄河班本课程《黄河边的鸟类》,旨在通过孩子们对黄河边鸟类的探索,引发孩子们对黄河生态环境的保护。

    王柯老师以讲好黄河故事 弘扬黄河文化”为主题设计班本课程,以师幼、亲子共读的形式深度理解黄河文化,通过讲好“黄河故事”,分析黄河故事文化的内涵,传递具有中国价值理念的黄河文化,使幼儿进一步了解黄河文化对凝聚民族精神、传承中华文化的重要作用。

       最后保教办张主任对此次论坛也做出了精确的总结,指出:开发黄河课程要结合幼儿园及班级的实际情况挖掘传统文化的教育价值,结合幼儿的兴趣点生成课程。通过五大领域、区角活动、家园共育、环境创设等多种形式进行班本课程的探索,将课程与幼儿相互融合,释放幼儿天性,尊重幼儿个性,关注幼儿全面发展。

    一百个孩子,一百个世界,课程支持着每一个孩子的生命体验,扎实推进黄河文化课程,深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,讲好“黄河故事”,在幼儿心里种下爱家乡的种子,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚前行力量。

        

     

     

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