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郑州市实验幼儿园园长工作室

工作室资料
郑州市实验幼儿园园长工作室名称:郑州市实验幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 17
  • 话题数 3578
  • 回帖数 2094

工作室介绍
郑州市实验幼儿园园长工作室在成立的三年时间里,积极开展工作室学员交流会、课题探讨、园际间观摩交流等活动,通过园长工作室这个平台,学员及所在的幼儿园都得到了有效的提高和发展。在主持人和成员们的共同努力下,第一周期的各项工作得到了市教育局领导的肯定,并顺利通过市教育局第一周期校长(园长)工作室的考核。2015年工作室在市教育局的统一安排部署下,即将开始第二周期的工作,特制定以下计划,确保工作室各项工作的顺利开始。

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幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    小鬼乐当家:“没有老师”的一天是什么样的? ——惠济区实验幼儿园大班主题活动

    冯静 2021-05-26 21:39

    5月8日,惠济区实验幼儿园大班的孩子们体验了“没有老师”的一天,积极主动参与自己一日生活的管理,通过自我管理促进良好行为习惯的养成,提高自我服务的意识和能力,在不断地解决问题与灵感迸发中,体验自主感得到满足的愉快和自信,感受属于自己的力量。

    在活动前期,孩子们制作“时间清单”,畅想在这一天可以进行的活动,合理规划一日活动流程。孩子们根据时间节点安排一日活动,让活动的时间和顺序变得一目了然,在活动中更有计划性、顺序性和时间感,形成积极主动、乐观自信的情感。

    通过“竞聘”,孩子们领取了班级中的“各种身份”:取餐员、领操员、小老师等一日环节必备任务员。在身份确认中,孩子们提高了任务意识和服务他人的意识,培养了组织自我生活的能力。

    小任务员需要做些什么?

    在自主组织的活动中,孩子们显示着积极主动、勇于尝试的学习品质,也在集体活动中锻炼着服务他人、勇担责任的社会特性。当家的一天中,孩子们“自主”而不“自我”,一日生活有序进行,快来看看孩子们组织的一天是什么样吧!
    在当家的一天中,幼儿在实践与行动中审视自己的活动安排,在发现问题与解决问题的过程中不断尝试与思考,积累自主安排一日生活的经验,提高自我管理、解决问题能力,增强自律性和责任感,形成自信、自主的态度,与小学自主安排学习生活相衔接,感受成长的愉悦与自信。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。