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郑州市实验幼儿园园长工作室

工作室资料
郑州市实验幼儿园园长工作室名称:郑州市实验幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 12
  • 话题数 2135
  • 回帖数 1371

工作室介绍
郑州市实验幼儿园园长工作室在成立的三年时间里,积极开展工作室学员交流会、课题探讨、园际间观摩交流等活动,通过园长工作室这个平台,学员及所在的幼儿园都得到了有效的提高和发展。在主持人和成员们的共同努力下,第一周期的各项工作得到了市教育局领导的肯定,并顺利通过市教育局第一周期校长(园长)工作室的考核。2015年工作室在市教育局的统一安排部署下,即将开始第二周期的工作,特制定以下计划,确保工作室各项工作的顺利开始。

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幼教 - 郑州市实验幼儿园园长工作室

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    智慧碰撞 分享共赢 ——惠济区实验幼儿园家园共育班主任论坛

    2 冯静 2019-11-29 23:25


    依托陈鹤琴“家园合作”的教育思想,近几年惠济区实验幼儿园在家园共育方面进行了积极的探索:在传统的家园联系基础上,也组织家长会、亲子活动、家长讲座、学习体会征集等丰富多彩的家园互动活动,还利用网络直播课、家长心理课堂等形式,探索家园共育新渠道。

    为进一步加强班主任队伍建设,增强班主任家园共育工作水平,探索班级家园工作的新方法,取长补短、互助成长,惠济区实验幼儿园于2019年1120日上午在多功能厅召开以“家园共育”为主题的班主任论坛,24位班主任进行交流分享。

    论坛会上,参与分享的班主任紧密结合工作实际,根据自己的班级情况和工作经验,依托案例从入园焦虑、纠正挑食偏食、幼儿生活自理能力的培养、幼小衔接、建立家园信任等多方面入手,分享在班级家园共育工作中的感受、做法和体会。从老师的分享中,可以真切地感受到班主任进行班级工作管理、幼儿教育及家长沟通过程中所付出的努力。

    刘老师以数据分析与视频结合的方式向大家呈现小班存在的入园焦虑现状,分享自己在解决班级孩子入园焦虑过程中与家长的沟通与配合,分享:及时沟通,减轻家长的焦虑;与家长分享缓解孩子焦虑游戏;帮助孩子建立新的依恋关系;教师协助,培养独立性等有效方法。刘老师以数据分析与视频结合的方式向大家呈现小班存在的入园焦虑现状,分享自己在解决班级孩子入园焦虑过程中与家长的沟通与配合,分享:及时沟通,减轻家长的焦虑;与家长分享缓解孩子焦虑游戏;帮助孩子建立新的依恋关系;教师协助,培养独立性等有效方法。

    依托班级幼儿案例,对于小班幼儿普遍存在的挑食和偏食现象,金老师首先查阅相关资料,与挑食、偏食的孩子家长进行访谈活动,了解孩子的家庭背景,挖掘幼儿挑食的背后原因,与家长共同商讨解决方法:层层递进法则、激励法、兴趣诱导法、故事、儿歌渗透法则,并与家长携手制定家园共育法则:鼓励孩子自己吃饭;食谱搭配(孩子不喜欢吃的食物做成其它造型);激励法(吃蔬菜可以获得小星星);带孩子去超市认识蔬菜;周末去郊区采摘蔬菜;睡前故事(给家长推荐关于吃饭的书籍),家园携手,共同帮助孩子纠正挑食、偏食现象,并取得不错的成效。

    本次论坛活动,班主任之间相互交流、相互分享,每位班主任都有所得、有所思,是一次思想的碰撞。通过活动,惠济区实验幼儿园全体班主任进一步增强了工作的使命感和责任感,为更好地做好班级家园共育工作奠定了坚实的基础。

  • 举报 #0
    马蕾 2019-11-30 22:00
    加强班主任建设,更有助于做好家园共育工作
  • 举报 #1
    石吟 2019-12-09 15:55
    班主任之间相互交流、相互分享,促进家园共育工作更好开展!
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。