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郑州师范学院附属小学校长工作室

工作室资料
郑州师范学院附属小学校长工作室名称:郑州师范学院附属小学校长工作室
主持人及助理
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工作室介绍
郑州师范学院附属小学校长工作室秉持资源共享、智慧共融、凝练思想、协同创新的发展理念,工作室将陆续通过课例研讨、专家引领、主题论坛、管理诊断、考察观摩、课题研究等组织形式,搭建多元、丰富、高端的学习平台,与各成员学校比肩同行,共同探索学校发展的新路径,促进学校内涵发展和品质提升。

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小学 - 郑州师范学院附属小学校长工作室

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    真爱之旅,感恩相遇 ——真爱梦想第一届讲师团培训1阶

    靳凡玮 2019-06-16 23:15
    Day1.13日反思:

           今天,真爱梦想年报的主题是“深耕”。第一次看到这个词,是去年六和公益阅读研习营的“从生根到深耕”。不谋而合的两个组织都在表达着同一个愿景——将正确有益的事情不断提质,用爱与恒心坚持到底。今天的每一位发言者都在向我们传递着积极向上,满怀期待,充满憧憬的满满正能量。听得我热血沸腾,再次让我坚定了脚下的路。

          宿宿老师说,2018年,是反思之年。我想我也要好好反思,这一年里,我有没有尽自己最大的努力和热情,向学校的老师和学生传递真爱梦想的独特理念,有没有真正带动他们一起自信、从容、有尊严地成长。


          我深知:自己是真爱梦想的受益者,因为它,才让我一步步走了出来,获得了积极的成长。我接下来要做的就是继续用自己的真实经历带动身边的老师和孩子们帮助他们一起走出来,收获更自信的自我,看到不一样的风景!

    Day2.14日反思:
           1.感悟一:100个想法不如一个行动。顾老师的“电梯理论”,让我再次领悟行动的真谛。任何事情成功的关键在于跨出的第一步,而不在于满腔的热血与激情。这让我想起了五年前,我独自忐忑不安地跨上前往教练计划的列车之后,一次次地历练与成长。如果没有那么大胆地跨出那一步,就不可能有我今天的收获与进步。
           2.感悟二:遵守自己制定的准则,才能掌握主导权。我们在平时的活动中,往往会因人而异,放宽一些要求,但最终结果一般都是越放越松,没有人会因为你的放松而感激你,反而更加不把规则放在心上。顾老师的严谨体现在收放有度的玩笑与引导中,给了我很大的启发。对于一个引导者,不论是课堂还是其他活动,规则意识都应该放在首位,并养成习惯。
           下午总结真爱团队特质时的散乱,让平时总爱默默的我也感觉有些着急了。不管前面的要求是不是个“坑”,把一班学生丢下的行为都是不合理的,尽管这是个培训。最棒的是,暂停与学习之后,顾老师宁可加时,也要完成这个没有完成的任务。“目标没有达成怎么办?可以重新来过。”这也是一个对原则的遵守。
            3.感悟三:关于教练能力的收获。①区分的概念中,教练能力的核心在于“信念”,要想改变事情的结果,首先要拓宽“信念”,然后才能改变行为,最终改变结果。②发问的概念中,发问要具有批判性和启发性,要慎用“为什么”,它会引发更多理由和借口。③讽刺、打击、发泄、讨好,都不是回应,这点提醒我在教育孩子时要给予明确、即时、真诚的回应,把尊重与自信还给他们。
         真心感谢自己“英雄之旅”中,帮助与指引自己的前辈、导师和小伙伴们,您们是我心中最美的天使!

    Day3.15日反思:
        三天的培训如此短暂,如梦一般,只剩下了回忆。15日的学习,对我来讲是最轻松且收获最大的一天。“抽离感知”、“感知位置”、“卓越圈”、“雷达图”,这些活动表面去看,似乎更多地是适用于引导、梳理、调整,对班主任工作或是引导教师成长有很大的帮助。但是再去深思,我感觉它们更能有效地提升引导师的个人素养,循循善诱的层层提问,看似简单,却暗藏技巧,需要引导者敏锐的观察,细腻地回应,耐心地等待,正确的判断。
       “抽离感知”的活动过程中,我觉得虽然要充分信任被引导者,但是被引导者对引导者的信任才是最主要的点。这样他才会服从你的引导,逐渐从低迷的状态抽离出来,走向一个更积极的状态。“你值得拥有更好的画面。”这句话能给人足够多的鼓励,立即就能将人带入一个积极、向上的状态。听到时它时,我突然就被感动了。“带着新的感受,回过头来再去看你们丢掉的那个东西,你有什么感觉?”这句话是包含魔力的,这种抽离让自己能站在旁观者的角度再去审视自我,认清自我,在自我的一种换角度的思考中,内化解决了那些不愉快的经历,多么神奇。
    “感知位置”也许就是“换位思考”的升级版,因为我们不仅要站在对方的角度,还要站在第三方、甚至第四方的角度去看待正在发生的事情。这个活动只靠观看和思考是不够的,必须亲自体验一下,进入那个情境,找准那个角色,你就能发现问题在哪里,一定不会用起冲突的方式再去解决。
     “卓越圈”是对我们人生或工作目标的检测或定位。联想目标设定的画面,再去思考如何去实现它。其实这就是培训第一天下行的座谈会上,大胜老师总结时说的一个观点:“逆向设计是国际公认最科学的一种形式。”我当时就对这句话挺感兴趣,意外在顾老师这里得到了验证,果然如是也。
      “雷达图”之前在学校的培训中,校领导也给我们用过,很好用,也可以帮助个人更清晰的定位。
        总的感受,15号这天的培训不仅包含与人相处的方法,更包含对我们个人自身成长所提出的更高的要求。为了最终的进阶,我会学习、实践并享受其中。
    培训后记:
        2019年4月初,接到基金会的讲师团培训邀请,小意外却自以为平常一般。一周后,看到预备群里审核通过的名单赫然显示我曾经的培训讲师:刘秀丽校长、田峥老师的名字,还有一些如雷贯耳的大咖级人物,大惊奇简直无法平复,绞尽脑汁也想不明白,自己的名字怎么可能与他们在一起,是不是系统出错了?这究竟会是一场怎样的培训呢?好奇,迷茫,忐忑,期待,溢满心头。4月12日,终于踏上前往上海的追梦之旅,但依然满腹狐疑,无法给自己定位。
    走进上海,拱极路上:站牌旁,地铁口,酒店大厅内,梦想小伙伴如此热情周到,我们确实宾至如归。
        年报会上,一张张亲切熟悉的笑脸,一幕幕温馨有爱的画面,一个个撼动心灵的故事,让我们澎湃的内心更坚定了追梦的脚步。
        两天的培训,我最大的收获是“信任”。这是一次“真正”的培训,身边的小伙伴的认真、求知、向上的态度,深深打动了我。在培训的过程中,我发觉身边的每一位伙伴,不论是年轻的她,还是上了点年龄的他;不论是这位普通的一线教师,还是那位高高在上的校长;不论是如我的小人物,还是我仰望的前辈们,大家都在聆听中认真地思考,很认真地思考。与他们的每一次交流,都会产生思维的碰撞,形成有意义的交流。这跟我之前参加的有一些培训差别很大,让我深深地感觉到自己又到了一个高度,一个更适合,或者应该说是更能帮助我成长的高度。感谢顾老师和雨伦老师的倾情相授,这样的培训让我对真爱产生的更深层次的信任,让我更深刻地感叹于真爱梦想的魅力,真正想要守住这方天地,将我的学生和同伴带进来,收获更积极向上的生活和工作方式。
         闭幕式上,潘老师的一席话,让我再度感受到她与基金会给予我们的真诚与爱。确实,是真爱。种子教师培训时见过胡老师之后,五年后的今天,他看到我的名字,依然那样亲切地叫出来,我的心都在颤动,胡老师竟然还能记起我这个名字,只有家人才会如此。确实,是家人。
    第一次感觉培训时间太短,感动更多,心存不舍,却踏实坚信:我们,一定会再相遇!
          感恩亲爱的孟老师,如果我有多一丝画技,真想把您亲切可爱的笑容画下来,尽管它已定格在我心中。祝您健康、幸福每天!祝福所有的小伙伴们!期待再会!
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。