欢迎您
登录 | 注册

郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 946
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

最新回复

高中 - 郑州市第九中学校长工作室

  • 分享

    郑州九中历史组市级重点科研课题汇报活动顺利结束

    4 马展? 2019-11-19 17:24

    2019年11月4日,郑州市重点科研课题《提高历史教学中“史料实证”核心素养能力的策略研究》在郑州市第九中学高清录播教室举行。此次汇报邀请专家有郑州市教科所办公室主任陈立婧、郑州市第二十三中教科室袁丽娜主任。课题主持人李应斌,课题组成员梁艳、王威、黄利君、赵梦煜老师参加了汇报活动。来自郑州市第九中学的校领导及历史组全体教师作为观摩学习者一起参与其中。

    与会人员首先观摩了由赵梦煜老师教授的整合性示范课《从海昏侯看西汉历史》。该课结合了课题研究,引导学生通过对史料的相互印证的学习,了解西汉的政治、经济和思想的有关史实,培养学生论从史出,史论结合的学科素养。课后,专家及与会观摩老师对示范课进行评课。专家首先肯定了赵梦煜老师的个人教学素质,然后针对课题相关内容提出有效建议。

    评课结束后,课题主持人李应斌进行了课题中期汇报发言,就课题的研究意义、研究目标做了简单介绍,并介绍了课题的主要研究内容,小结了前期的阶段性成果,同时向专家说明了目前存有的困惑和问题,提出了下一阶段的研究思路和打算。专家肯定了课题组目前成果,并对中期报告的文本表述进行了具体的指导。

    通过本次课题研究的中期汇报,课题组老师明晰了研究中存在的不足,也更加明确了下阶段研究的深入点,从而为课题最后的结题作好准备。来自郑州市第九中学的历史老师们也认真听取了专家们的意见建议,对历史学科课题研究有了更深的了解,收获颇丰。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。